高效课堂的教学系统元素有哪些(高效课堂的教学系统元素包括哪些)

导语：高效课堂的教学系统元素

高效课堂教学系统元素包括：目标、理念、主张、原则、机制、组织、流程、模式、评价。

1．目标：基于知识性学习素养、学习能力的培养，实现从"学会"到"会学"的转变，进而到"创学"的飞跃。同时，也让学生在学习过程中收获体验，学会在合作中的交往、共享。

2．理念：新课改的核心理念是"为了每一个学生的发展"，它衍生出来的教学理念有自主、合作、探究。高效课堂的基本理念是"相信学生、解放学生、利用学生、发展学生"，即充分发挥学生的主体作用，让学生"动"起来。"动"包含"三动"：身动、心动、神动。

3．主张：

好学校是一方池塘；

学校的产品是课堂；

素质教育的突破点是培养学生的学习能力；

必须以学生的学评价教师的教；

能让学生学进去并且学会的老师才是好老师；

教师即学生学习和成长的"条件"；

教室应成为真正的"教育实验室"；

教育的最高境界是信仰；

教育即从儿童出发，认识儿童；

儿童是教育的第一课程；

学生是课堂教学的第一资源；

管理不是管束、控制、囚禁，而是点燃、激发、唤醒；

4．原则：少讲多学、先学后"交"（师生、生生之间的交流），一切的学习都是自学（自主学习）。

5．机制：学生自主、合作、探究。

6．组织：以小组学习为基本的课堂学习形式，组内合作、师生互动。

7．流程：自学、展示、反馈。

8．模式："五步三查"模式。

9．评价："三位一体"的课堂教学评价，即验评组、教师和学生共同评价。

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