一年级数学准备课简单的1-10一些简单的问题(一年级数学简单)

导语：一年级数学准备课，简单的1-10，一些简单的细节，需要注意

新学期伊始，老师们一般先给孩子们来个热身课，即准备课。数学准备课讲些什么内容呢，一般是从最简单、最直接的数字开始，为接下来学习的知识打下基—。如认数、写数等孩子适应后，再来个简单的数的大小比较。

一起来看看数的认识中，对0-5这6个数相关的需要了解和掌握的知识。

写数字，很简单！所有的人都是这么觉得，可是，在田字格（即算术本）上写数时，格式你写标准了么？

一位数数字的正确写法，应该是写在田字格的前半部分里面，而后面学习书写的两位数时，就一个数字占一半。具体写法如上图题一，也可以参考数学课本上P16的写法。

看数涂色，这是一年级孩子常见到的题，所以，家长朋友可以帮孩子备一套彩笔，可以是蜡笔，可以是水彩笔，方便这个时候孩子涂色。

主要考查孩子对简单一位数的认识和概念性的理解，以及灵活应用。左边的数字是几，就把右边的图形用自已喜欢的颜色涂几个。

看数连线，认识数字，会数数，基本上没有问题，但是有一个细节问题需要从一年级开始慢慢养成习惯。那就是连线的线，怎么画？

建议一年级的小朋友家长帮孩子备一套直尺，最好是透明的那种，方便孩子直观准备的画出美观的线条。

数一数，填一填，同样是考查孩子数数，认数的基本能力，以及正确规范书写数字的书写能力。

细节部分有两个，一是与题一类似，写一位数时，把数字写在田字格的左半格里；二是在数数的时候，尽可能地按顺序来数，从左至右或从上到下都可以，怎么顺手怎么来，但是务必有个拿手的顺序（以后数图或其他也适用），以防出现重数、漏数的错误。

照数画图，即左边有几个图，就在相应的右边画几个“△”。

温馨提示：本题的要求是统一的，都是画“△”，在平时的练习当中，要注意题目中的要求，有些题，可能这个要求画“○”，另一个要求画“□”。

比数的大小，其实考查的是孩子对数的概念性的理解掌握和灵活判断。数量多的那个数大，而有些小朋友对这个符号“＞”和“＜”理解不是熟练，在使用的时候容易用混用错。

总之，记住一句话：“这个开口向着哪边，哪边的数就大。”

数的分解，其实就是考查学生对一位数加减法概念性实操的初步了解掌握：加减法中的结果是怎么来的一个印证。

细节：在分的时候，注意左边的图示，如组成5的两个数有很多组，填哪组，需要参考左边的图示，不能自以为是的乱填。

给赛手排名次，孩子们知道想知道有几个人在参赛，把这里面的人数一数就知道了，那是不是在下面那个空格里写上“5“就可以了？

任何时候，都要注意细节：图上有给选手们排名，有些名次标出来了，有些是空着的，为什么空着，在等着我们去填。

大家都知道跑在前面的是跑得最快的，所以，第一名在左边，那我们在排名时，从左边开始数，他排在第几，就是第几名。

把上面这些都填写完整，才算是把这一份练习卷，圆满的完成了。

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