多元思考是什么意思(多元思维是什么)

导语：多元思考还可以这样培养，受教了

我以前觉得能出书的人都非常厉害，读他们的书就不用怀疑，可以全盘接受。不懂的地方可以放下，懂的地方可以好好的利用，好好的学习。

我近期看了一本书，颠覆了我对读书的看法，发现以前的想法挺幼稚的，也提升了我对读书的认知，灵活了我的思维能力，挺不错的！

这本书就是《理性多元思考法》，是由日本作家苅古刚彦编写，由朱悦玮翻译，书中指出，要培养多元的思考方法，就可以从阅读开始，站在作者的对立面去思考问题，辩论问题，自己的思维就会变得越来越灵活！

今天就分享书中的两点，希望对你以后的思考问题有所帮助。

一、 相信自己，养成不贸然接受的习惯。

每个人的世界观不一样，对事情的理解也不一样，要相信自己是独特的是优 秀的。在读书的时候要坚持，不能完全相信你读到的内容。就像以前老师说过的“尽心书不如无书”。

培养自己多元的思维，坚持不贸然的接受观点的习惯，要站在作者的对立面思考问题，边读书边思考，把想到的问题用笔记录下来。

比如在读书的时候遇到看不懂的地方，就要保持怀疑的态度，就算有些道理是说的通的，也要找出可疑的部分。然后根据自己的怀疑去网上查找相应的资料，去证明自己的观点。

就像我们平常见到的都是1-1=0，可是我们从另一个角度出发，一个桌子角在去掉以后，是不是变成两个桌子角了，那么1减1就不等于零了。

就像大家所熟悉的一万小时定律，说是当你学习乐器或者其它累计到达到一万小时时，将可能发生质变。可是从另一个角度出发，如果一个人做事不专心，做事不投入，即使学习累计够一万小时了，也不能达到这个领域的很厉害的水平！

对待一个问题，要从不同的角度去思考。读书也是一样的，要养成一个不贸然接受别人观点的行为，从自己的角度去看待作者的观点，提出自己的观点。

反正书籍是自己的，怎么画都行，怎么写都行，画了写了就代表自己读过，思考过。如果下次重读，就会有不一样的收获。

二、 要把握作者的意图

把握作者的写作意图，找到作者的批判重 点和表达重 点，就不会简单地被作者牵着鼻子走。

每一篇文章、每一本书籍的作者，都会有自己的写作目的，有时候这些作者会将自己的目的明确的写在文章当中，或者通过写作的风格表达出来。

我们可以通过看封面，读前言，能够快速的掌握文章的大概内容，以及作者要表达的意思，这样就会把握住作者的意图，明白作者要把文章或者书籍写给谁，写给哪些读者群体。

这样在读书的时候就会对书籍有个整体的把握，读的过程当中可以站在作者的对立面去看作者的观点，可以把与作者不同的观点写出来，或者用特殊的符号标记出来；也可以写出自己的观点。就不会被作者牵着鼻子走，作者说什么就是什么。

把握作者的写作意图，站在作者的对立面，在读书的时候不断的思考，不断的提出自己的观点，就会刺 激自己的大脑，深入思考每一个问题。这样多加练习，你看问题的态度就会发生很大的变化，就会从多方面去考虑一个问题。

慢慢的不再是非黑即白的概念，对事情的看法是对是错、是好是坏、是非是对、是善是恶，要从不同的角度去看，这个世界不是一分为二的，还有很多灰色地带。

别让这种非黑即白的“二级管理思维”摧毁你的大脑，摧毁你的生活，学会从不同的角度思考问题，拓宽你的视野，这样你的生活会丰富多彩。

如果你想练习理性的多元思考，不妨读一读这本《理性多元思考法》，让书中的内容给你启发，助你成长！

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