小学数学如何培养学生的运算能力案例(小学数学如何培养学生的运算能力教案)

导语：小学数学如何培养学生的运算能力

运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。运算不等同于计算，计算主要追求的是计算的速度和计算的结果；而运算要求理解和掌握运算的对象和意义，以及运算的算理和算法；能选择合适的策略进行运算；培养学生的推理能力。

如何培养学生的运算能力？

1.培养学生的运算能力，最重要的不再是计算的熟练程度和技巧，首要强调的应是对运算意义的理解。

对运算意义的理解是运算功能真正发挥的前提性条件。

2.培养学生的运算能力，既要重视算理的理解过程，也要体现算法的建构过程，在理解算理的基础上建构和掌握算法。运算过程实质是一种“根据运算定义及其性质从已知的运算对象推导出结果”的推理过程，“讲理”不仅必要而且重要。当然，要掌握算法，肯定离不开一定量的巩固训练，也要注意讲求科学训练的方式方法。

3.培养学生的运算能力，要注重计算策略的教学。

重视计算策略的提出、分享和优化，有助于学生思维能力和用运算解决问题能力的有效提升。

4.高度重视简便运算能力的教学。简便运算意味着更多思维元素的加入，对不少小学生而言，在带来运算便利的同时也加大了 思维犯错的风险。教师要深入学生的思维个性，正视并帮助学生克服这些学习困难。

5.培养学生良好的计算习惯，是数学教师常抓不懈的分内工作。

比如，计算时，先要观察题目特点，不盲目“简算”，学会依据有关法则、定律合理进行计算，计算后要养成自觉验算的习惯。

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