现代教师的焦虑有哪些(如何看待当代教师工作中的焦虑症)

导语：现代教师的焦虑

众所周知，教师在古代的地位还是非常高的，被世人所尊敬。而现代教师可不是这样，面临各种有形潜在的压力。

身心压力

首先来分析一下古代教师为什么会受到尊重。

孔子

其实在古代受尊重的教师被我们所知道，教师本身数量就非常少，不像现代社会当中，太多人挤破脑袋进入教师职业的争夺行列，所以数量少是让我们产生古代教师受尊重的原因之一。

知识

古代教师在那个时代确实是一个传授知识的身份，不会被类似如今纷扰的社会所打扰。

古代教师与社会的对立面没有形成，那个社会当中对教师的认可度还是非常高的，因为教师确实是知识的象征。

书籍

而现代社会教师的口碑极速下滑，很多人会因为看到古代教师的成绩而感慨，甚至在看到近代、现代的一些教师时羡慕，而羡慕的大多是家长，他们急切希望有这样一批无私奉献的教师，来填补他们自己的短板。

其原因有以下几点：

1.社会极速发展，家长知识认知整体上升，但家长间差距拉大。

正是因为家长的认知水平提高，才会对教师的教法、孩子的成绩有了不同的看法，甚至于经常站在很高的角度批评老师的能力、态度。

但我们说的是整体认知水平的提高，但部分家长的认知水平是低于整体认知的平均水平，他们往往在一个自认为很高的角度、用蛮不讲理的方法去抨击教师的教学行为和道德品质。

部分家长最终成为老师眼中的蛮不讲理，部分老师也最终成为家长眼中的品质低劣的教授者，家校矛盾也越来越多。

现代教师的焦虑是什么？

首先，教师是一份职业，这是时代和社会发展所决定的。当教师的群体越来越庞大时，就必然会出现与经济挂钩的问题——那就是酬劳问题。有很多人把教师与情怀放在一起，认为教师就是情怀，这当然理想的境界，为什么这么说，因为教师队伍非常庞大，现代社会重视教育程度非常高，而古代不一样，古代有多少人受教育？当大量的人涌入教师队伍时，生存问题是社会所应当正视的问题，他们需要生存，就需要酬劳，而一谈到酬劳似乎就违背了教师的道德品质要求——于是讲情怀的一顶帽子硬生生扣在了现代教师的头上，教师想讲情怀，又不得不与生存抗争，于是不讲情怀又成为现代教师的枷锁。

其次，现代教师实质上已经严重脱离了教书育人的本职工作。有人调侃说，除了畜牧局没有派工作，其它部门都派了。这样的调侃为什么会出现？因为它真实存在，实质上教师在真正的教书育人上花费的时间几乎被消耗殆尽，这不是为危言耸听，现代教师几乎成为被控制的机器，在机械的运转，枯燥且无价值。这样的教师被家长控诉那不在话下，毕竟在现代社会当中普遍存在，改变谈何容易，毕竟需要整个社会做出改变，而社会的改变就是历史，需要时间。

总而言之，现代教师肩上背负着情怀的负担，仰望着遥不可及的经济自由，生活在无尽的疲惫当中。

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