四年级上册语文第二单元句子(四年级上册第二单元重点句型)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚部编四年级上册第二单元重点句子解析大汇总的相关问题？那么关于四年级上册语文第二单元句子的答案我来给大家详细解答下。

【第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》重点句子解析】

1.“难道我永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情--我有这种预感!”(豌豆不愿意永远在豆英里坐下去，这样会变得僵硬的。豌豆的话表现出了它们想出去看看的强烈愿望。)

2.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。(最小的一粒豆说的话表明，它们希望走得远远的，这样会知道更多的事。)

3.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。(“裹”的意思是“包，缠”,写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方，小豌豆并没有抱怨，可见它是一粒随遇而安的豌豆。)

4.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?(一个“探”字赋予了豌豆苗以生命，让人好像看到了豌豆苗伸着脖子向屋里张望的样子,这是生机勃勃的生命在迎接春天，在向小女孩呼唤。)

5.这一天简直像一个节目。(节日是令人高兴的日子，小女孩看到了盛开的豌豆花，吻到了柔嫩的叶子,这是从来没有过的事情。小女孩好起来了，真是一件令人兴奋的事。)

【第六课《夜间飞行的秘密》重点句子解析】

1.清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。(描述飞机平稳地在夜空中飞行，是为了激发读者探究飞机、蝙蝠、雷达三者之间关系的好奇心，起到了激发读者兴趣的作用。)

2.蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。(这句话用了“而且”“即使......也......”几个关联词语，写出了蝙蝠夜间飞行本领的高超，为下文人们对蝙蝠进行实验作了铺垫。)

3.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。(这两句话解释了雷达工作的原理和飞机能在夜间飞行的原因，既照应开头，又与前文蝙蝠在夜间飞行的“秘密”相关联，总结了全文，深化了主题。)

【第七课《呼风唤雨的世界》重点句子解析】

1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(“呼风唤雨”在这里比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。)

2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(连续运用两个设问句，强有力地说明正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。)

3.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容(“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，课文中引用这两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。)

4.人类生活的舒适方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。(把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较，突出了我们现在生活的优越，科学技术令人类的生活变化巨大。)

【第八课《蝴蝶的家》重点句子解析】

1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?

(“我”看到下雨，就想到了蝴蝶怎样避雨，表现了“我”对蝴蝶特殊的感情。)

2.天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着,震撼着，雨点密集地喧嚷着，,风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。(生动地描写了雨天恶劣的自然环境。“吼叫”“震撼”“喧嚷”突出了环境的嘈杂，“雨幕斜挂”“冲洗遍了”突出了雨大。)

3.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾，它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(蝴蝶轻盈、斑斓、柔弱，是经不起风雨的，所以“我”非常着急。)

4.麦田里呢?也不能避雨。树林里呢?到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗?花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。(这一部分用自问自答的形式，自己先假设一种情况，然后进行否定，让读者也跟着替蝴蝶担心起来，表达了作者对蝴蝶的关心。)

5.一个女孩对我说:“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”(女孩的话很肯定，她确信蝴蝶是有家的。表现了女孩的天真和对蝴蝶的喜爱之情。)

整理的原因：学生对句子理解总是模棱两可，很容易失分，把一个单元的句子分析集合在一起，让学生们了解回答问题的方式。

温馨提示：通过以上关于部编四年级上册第二单元重点句子解析大汇总内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。