婴幼儿发展的影响因素教师资格证(婴幼儿发展含义及影响因素)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚幼儿园《保教》核心考点：婴幼儿发展的影响因素的相关问题？那么关于婴幼儿发展的影响因素教师资格证的答案我来给大家详细解答下。

考点解析

一、婴幼儿发展的含义

婴幼儿发展是指婴幼儿在成长的过程中.身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。

二、婴幼儿发展的影响因素

(一)客观因素

1.生物因素：(1)遗传因素(2)生理成熟

2.社会因素

环境和教育是影响儿童心理发展的社会因素.提供了儿童心理发展的决定性条件。

(二)主观因素

1.儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因

2.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因

综上所述，儿童的发展绝不是某一种因素单独影响的结果，而是多种因素综合地、系统地相互作用的结果。

以生物因素为前提，在环境因素具备的情况下，儿童的主观能动性对儿童的自身发展尤为重要。

我们不能孤立地、静止地强调遗传、环境和教育的作用，也不能只看重儿童主观能动性对其发展的作用。只有综合考虑多种因素，才能全面地认识儿童的发展与教育问题。

考点练习

• 典型例题

材料：奇奇是这样一个孩子：他胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折、他也不爱与同伴交往、老师和小朋友邀请他时，总是把头摇得像拨浪鼓似的……

问题：

(1)造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些?(12分)

(2)你觉得该怎样帮助奇奇?(8分)

答案解析：

• 分析思路：

（1）先阐述影响幼儿发展的所有因素有哪些。再结合材料阐述影响奇奇性格胆小的原因有哪些。

（2）谈方法时要分点回答，基本都可从教师自身的态度、教师的教育引导和注重家园合作联系家长等入手

• 参考答案：

（1）幼儿发展的影响因素有生物因素，环境因素和儿童自身因素。根据所给材料，本案例中的奇奇性格胆小，害怕失败和挫折，不爱交往，根据幼儿发展的影响因素，可以推断有以下原因：

①遗传因素，奇奇生性胆小内向，气质类型属于抑郁质。

②家庭影响，可能独生子女保护过度，能力差。

③幼儿园影响，老师没有针对性采取教育措施，没有过多关注。

④幼儿自我因素，由于以上因素存在，导致幼儿自身能力不足，自信心不足，于是出现回避群体，不爱交往，比较退缩、自卑的现象。

（2）对于这类幼儿，个人觉得教师应该从以下几个方面入手帮助他：

① 教师的态度上关心、爱护，肢体动作上拥抱、微笑。。

②教师还要针对性地教育引导，通过游戏、课程教学引导幼儿建立自信，积极参与交往。

③ 还要联系、沟通家长，让家长多带幼儿与同伴互动，多交往。

相信通过以上方法，奇奇的胆小自卑心理一定会得到改变。

温馨提示：通过以上关于幼儿园《保教》核心考点：婴幼儿发展的影响因素内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。