中考语文文言文阅读理解专项训练答案(中考语文文言文阅读理解专项训练题)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚中考语文文言文阅读理解专项训练（21）的相关问题？那么关于中考语文文言文阅读理解专项训练答案的答案我来给大家详细解答下。

王氏门风

王中书①子明，大名莘人。事寡嫂有礼，与弟友爱甚笃。家人未尝见其怒，饮食不精洁②，但不食而已。尝试以少埃墨③投羹中，子明惟啖饭。问何不啜④羹，则曰：“我偶⑤不喜肉。”后又墨其饭，则曰：“吾今日不喜饭，可别具粥。”子明不置田宅，曰：“子孙当各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。”子明疾甚，戒子弟曰：“我家盛名清德，当务俭素，保守门风，不得事于泰侈⑥，勿为厚葬以金宝置柩中。”（选自《宋史》有删节）

【注释】①中书：中书舍人，官名。 ②精洁：干净。 ③埃墨：尘土，灰尘。 ④啜：食，饮。⑤偶：偶然，恰巧。 ⑥泰侈：奢侈。

（1）解释下列加点词语在文中的意思。

①事·寡嫂有礼

②子明疾·甚

（2）用现代汉语翻译下面句子。

子孙当各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。

（3）“身修而后齐家，家齐而后治国。”王氏家族“盛名清德”，门风不群，与他治家有方密不可分。选文体现了他怎样的持家之道？请结合内容回答。

参考答案：

分析 本题主要考点为：

1．理解常见文言实词在文中的含义；

2．理解并翻译文中的句；

3．对文本主题的理解与把握．文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文．在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题．

（1）本题考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言实词语归类记忆．如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类．解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，做出选择．

（2）翻译的基本方法：直译为主，意译为辅．具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词．“删”，就是删除．删掉无须译出的文言虚词．“补”，就是 增补，补充省略的成分．“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇．“调”就是调整．把古汉语倒装句调整为现代汉语句式．“变”，就是变通．在忠实于原文 的基础上，活译有关文字．

（3）本题考查对文本主题的理解与把握．通过平时对文学常识的识记与积累，经常进行课外文言文训练，重视国学积累．

解答

（1）这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思．①服事或“侍奉”或“服侍”或“照顾”或“待”②病或“疾病”或“生病”．

（2）译准“念”“徒”．念：考虑；徒：白白地．所以：子孙应当各自考虑（想到）自立，为什么一定要置办田产宅院，（那样做）只是（白白地；徒然）让子孙们因争夺财产而做出不义之事罢了．．

（3）通读原文，结合对原文的理解可知，明确：持家宽容（饮食有不洁之处从不挑剔）；教子严格或“有远见”或“深明大义”或“持家节俭”（不置办田产，使子孙相争；病重时告诫子弟不厚葬自己，不可奢华；告诫子弟保持节俭朴素之风）；懂礼数（事寡嫂有礼；与弟友爱）；宽严有度．

要结合原文分析回答：

（1）①服事或“侍奉”或“服侍”或“照顾”或“待”②病或“疾病”或“生病”（共1分，每小题0.5分）

（2）子孙应当各自考虑（想到）自立，为什么一定要置办田产宅院，（那样做）只是（白白地；徒然）让子孙们因争夺财产而做出不义之事罢了．（共2分，语意基本正确，语言表达顺畅即可）

（3）持家宽容（饮食有不洁之处从不挑剔）；教子严格或“有远见”或“深明大义”或“持家节俭”（不置办田产，使子孙相争；病重时告诫子弟不厚葬自己，不可奢华；告诫子弟保持节俭朴素之风）；懂礼数（事寡嫂有礼；与弟友爱）；宽严有度．（共2分，答出任意一点，意思对即可）

译文：王旦字子明，大名府莘县人．王旦事奉寡嫂有礼节，与弟弟王旭友爱甚笃．家人从没有见他生气，饮食不干净，只是不吃而已．曾试着以少许埃墨投放肉汤中，王旦只吃饭，问他为什么不吃肉汤，就说“：我偶尔不喜欢吃肉．”后来又把墨放到饭中，就说：“我今天不想吃饭，可以另外备办稀饭．”王旦不购置田产住宅，说“：子孙应各念自立，何况田地第宅，仅仅是让他们争夺财产为不义而已．”王旦病重，又告诫子弟：“我家盛名清德，应致力于俭朴，保守门风，不得太奢侈，不要搞厚葬把黄金财宝放入棺柩中．”

点评 在平时的学习中，我们要注意对文言文词语和句式的积累，在阅读中培养语感，要学习一些词语解释和语句翻译的方法和技巧，注意翻译“信达雅”的原则．内容理解方面可与现代文阅读方法与技巧相联系．

温馨提示：通过以上关于中考语文文言文阅读理解专项训练（21）内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。