在生活中，很多人可能想了解和弄清楚初一是成绩“分水岭”？30年老教师：提升成绩，关键在3个习惯的相关问题？那么关于初一的成绩决定初三吗的答案我来给大家详细解答下。

习惯的重要性，在一定程度上比天赋更重要，尤其对于大部分人来说，天赋普通、智商中等，那么这时候比拼的不是全靠天赋能够带来多少成绩，而是靠在日积月累的学习中的积累储备。对于很多人来说，习惯是可以挖掘潜力的动力，也可以是泯灭天赋的错因，所以如何养成良好的学习习惯，对于成绩的高低有着至关重要的作用。

很多人都说，初一是学生成绩的分水岭，因为从小学到初中阶段，靠的不仅是学生原本的知识储备，更多的还是学生自己的适应能力、综合能力，而在初一阶段，能够牢牢把握住优势的学生，在有着30年教学经验的老教师唐城看来，要想提升成绩，关键在3点习惯。

1、每天脚踏实地的积累

对于学生而言，差距并不是忽然拉大的，更多的是，在平时一些小细节中，可能会因为一点小问题，而导致最终一点点拉大差距，甚至原本在一个起跑线上，最终也会天壤之别。唐城认为，对于学生最重要的并不是，能不能一下子记住老师讲过的内容，而是能不能每一天都脚踏实地的去积累，可能是一个问题，也可能是一个知识点，每天都消除掉短板的一部分，就是在自我进步，为之后的学习打好基础。

2、上课的集中认真

初一刚开始的学习难度并不大，需要的是学生能不能从一开始，就把握住学习，也就是上课的效率如何。有的学生不仅能够紧跟老师思路，还能自我思考反思，找到问题，但是有的学生上课注意力分散，无法把握住上课的45的分钟，这些细微的不同，都是导致学习效果不同的关键。

上课是老师多年来找到学习知识点最简易的切入点，所以上课的时候集中注意力，能够大大减小学习难度，是为自己减轻学习负担的根本方法。

3、发现问题后的纠正

唐城直言，在这个阶段的学生不怕出现问题，最怕的是出现问题无法及时纠正，缺乏正确处理问题、面对问题的态度，也没有能够高效解决的方法。

对于问题也是检验学生能力的一个重要指标，很多学生之所以会出现各种各样学不会、没掌握的知识点，一是新学的时候没有打好基础，二是在犯错之后，没有及时纠正，找到正确的解决方式，所以才会出现学习结果的差距，所以做好错题的应对，也是区别学习成绩的重要因素。

温馨提示：通过以上关于初一是成绩“分水岭”？30年老教师：提升成绩，关键在3个习惯内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。