教师资格证教育知识与能力考什么(教师资格证教育知识与能力真题)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚教师资格证：教育知识与能力的相关问题？那么关于教师资格证教育知识与能力考什么的答案我来给大家详细解答下。

第一章 教育基础知识和基本原理

第一节 教育的产生与发展

1.a 教育一词最早出现的著作：《孟子.尽心上》“得天下英才而教育之”b 最早分别解释“教”“育”的著作:《说文解字》许慎

2.教育的概念：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验、社会生活经验的基本途径。

3.广义的教育:学校教育、家庭教育、社会教育。狭义的教育:指学校教育。

教育的构成三要素:教育者、受教育者、教育影响（教育内容）。

4.教育的本质属性:教育是一种有目的的培养人的社会活动。这是教育有区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性。

教育本质属性的所表现在:a.人类所特有的一种有意识的社会活动。b.人类有意识的传递社会经验的活动。c.以培养人为直接目的的社会实践活动。

5.教育的社会属性:

a.永恒性 例:教育是人类特有的现象，教育与人类共始终。

b.历史性 每个时期的教育特点不同。 例:新中国成立时的教育不同于现在的教育。

c.相对独立性 例:教育与社会政治经济发展不平衡。

d.生产性 例:教育实现科学技术再生产。

e.民族性 例:教育是在民族和国家中进行的。

6.教育的起源

a.神话起源论:教育起源最古老的观点；

b.生物起源说:人类教育源于各类动物的生存本能活动。利托尔诺(美国) 桑代克(美国) 沛西.能(英国)

c.心理起源说:认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。孟禄(美国)

d.劳动起源说:米丁斯基、凯洛夫(苏联)

7.中西方古代社会教育的发展

a.奴隶社会

古中国:六艺（礼乐射御书数）

斯巴达:培养体格强壮的军人和武士

雅典:培养全面和谐发展的人

b.封建社会

中国:四书五经

西方:教会学校和骑士学校。

8.原始社会教育的特征:a.教育为了生产和生活 b.教育与生产劳动相结合。c.没有固定的教育者、受教育者。d.没有固定的教育场所。e.没有阶级性。

9.古代学校教育的特征:

a.奴隶社会——产生了学校:教育与生产劳动相脱离。

b.古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性、等级性。

c.古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性、象征性。

10.二十世纪以后教育的特征: a

a.教育的全民化

b.教育的民主化

c.教育的多元化

d.教育技术的现代化

e.教育的终身化

11.教育的六个基本功能:

a.教育具有正向功能:有助于社会进步和个体发展。

b.教育也具有负向功能:具有阻碍社会进步和个体发展。

c.教育具有个体功能:促进个体的发展。

d.教育具有社会功能:促进社会的发展——体现在两个方面:社会流动和社会变迁。

e.教育具有显性功能。

f.教育具有隐性功能。

以上是第一节的核心要点，往后更新第二节核心要点。

温馨提示：通过以上关于教师资格证：教育知识与能力内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。