幼儿园垃圾分类实践活动方案(垃圾分类工作实施方案)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚垃圾分类实践活动方案的相关问题？那么关于幼儿园垃圾分类实践活动方案的答案我来给大家详细解答下。

一、活动背景

随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护地球，保护人居环境，已成为当代人的共识。如何保护环境无疑是一个大课题，它的内容广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。细心的人才会发现，你的身边遍地是宝。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能替家里增添新意，还能享受创作的乐趣。而作为幼儿，从小就养成这种习惯是相当有益的。本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。综合实践活动的开发与实施强调幼儿乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重幼儿在实践性学习过程中的感受和体验，促进幼儿与生活的联系，为幼儿的个性发展提供开放的空间。

二、活动目标

1、在制作与设计过程中，培养了勤思考的习惯，提高了勤动手的能力。

2、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过设计，剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。

三、活动内容

1、通过活动增强幼儿对废物再利用的认识的了解，养成节约资源的习惯。

2、利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象，进行精心设计与制作。

四、具体活动按排如下：

第一阶段：选题指导阶段

家校共育，教师组织组织学生布置任务，家长通过变废为宝倡议书和幼儿一起了解整个活动课的目的、过程及方式。

第二阶段：活动实施阶段

家长与幼儿共同动手设计、制作。

第三阶段：成果展示阶段

以班为单位，各班对本班变废为宝手工作品进行汇总、整理、展示。

四、活动形式

各班根据学校制定的方案发动幼儿积极参与，每班推荐不少于3个作品，作品按班级摆放在会议室的桌子上进行展评。

温馨提示：通过以上关于垃圾分类实践活动方案内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。