在生活中，很多人可能想了解和弄清楚小学怎样才能把计算功底练上来？简便运算尤为重要的相关问题？那么关于小学计算怎么提升的答案我来给大家详细解答下。

数学主要分为两部分。一个是计算，一个是解决问题。而计算功底对数学来说，是一个支撑作用。计算功底不强，你的数学是很难学好的。

而简便运算又是我们学好计算的重要方法，在小学里，从三四年级我们就开始接触简便运算。

有的学生家长，让学生每天都做几道计算题，养成天天练计算的习惯，在小学里，这种习惯是非常好的，因为我们每一天都做一些题，我们才能把计算功底慢慢的练上来。

我们在做计算题时，脑海里一定要先想的是运算规则。不管怎样算，都不能违背运算规则，只有这样才能保证你计算的正确率。

才开始学简便运算时，每一天都要练几道题，养成练题的习惯

我们在做计算题时，也有一种习惯性的思维。而才开始学简便运算，这种习惯性思维还不具备，所以我们每一天都要练一些题，养成一种计算的习惯思维。

就像小学里练字帖一样，每一天练一页，让自己的写字风格养成了，就可以不练了。这和计算题当中养成一种计算的习惯性思维，如出一辙。

我们在练计算题时，不只是要学会一种计算的习惯思维，而且是要熟练运算规则的一个过程。有的学生计算学得很好，你看他做计算题时，他看一眼题就可以动手做，而且速度快，正确率高，这就是习惯思维起的作用。

要做到速度快，正确率高。第一，要熟悉运算规则；第二，养成自己的一套计算的习惯性思维。

要熟悉运算规则

小学里运算规则有哪些？

加减乘除在一起，先算乘除后算加减。只有乘除要从左到右。加是拿进来，减是拿出去，你先拿进来还是先拿出去，都可以。有大括号，中括号，小括号时，要先算小括号，后算中括号，最后算大括号。括号前面是减，要去括号，括号去掉以后，括号里的加要变减，减要变加。加和乘都有交换律和结合律。乘法有分配律。两个因数相乘，把其中一个因数扩大10倍，则另一个因素缩小10倍。计算题中保证一个原则，值不能变，但形式随意变。

在计算题中，我们怎样才能做到巧妙的计算

在只有乘法的计算中，看到4要想到25，看到8要想到125。在只有加减的计算中。利用加是拿进来，减是拿出去的原则，尽量做到去掉尾数或凑成整数。将一个数适当的分解为多个数，运用乘法的交换律，乘法的结合律和乘法的分配律凑整进行计算。利用商不变的性质，将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），商不变。运用积不变的性质，将一个因数扩大若干倍（零除外），另一个因数同时缩小相同的倍数。一个整数乘以括号里的几个分数的和差形式，先看几个分数的分母是不是整数的因数，如果是，用乘法的分配律，把整数乘进去，如果不是，最好先算括号里的。

我们在做简便运算时，首先要保证的是，不违背运算规则。其次，再想怎样算简便。绝对不能本末颠倒，为了简便，违背了运算规则。在计算当中，一旦违背运算规则，计算出来的结果肯定是错的。

温馨提示：通过以上关于小学怎样才能把计算功底练上来？简便运算尤为重要内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。