二年级快乐在哪里阅读(快乐在哪里二年级语文阅读理解)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚部编版小学语文二年级上阅读训练《快乐在那里》《小闹钟》的相关问题？那么关于二年级快乐在哪里阅读的答案我来给大家详细解答下。

《快乐在那里》

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

1.短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：（ ）

3.我会照样字写词语。

忙来忙去 （ ） （ ） （ ）

4.用“ — ”划出文中小公鸡说的话。

5.读了短文，我知道快乐在（ ）。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。没人捉幼鸟，拾鸟蛋。

1、第一自然段共有（ ）话？

2、找出描写颜色的词：（ ）（ ）。

3、用“热闹”，“密密麻麻”各写一句话 。

热闹：______________________________

密密麻麻：_________________________

4、大家为什么不捉幼鸟，不捡鸟蛋？

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5、请用“﹋﹋”划出鸟多的句子，用“——”划出写鸟窝多的句子，用“……”标出写鸟蛋多的句子。

《小闹钟》

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、这篇短文共有（ ）自然段。

2、短文中的“好朋友”指的是：（ ）

3、用“~~”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为（ ）。

温馨提示：通过以上关于部编版小学语文二年级上阅读训练《快乐在那里》《小闹钟》内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。