二下语文口语交际注意说话的语气(口语交际注意说话的语气)
在生活中，很多人可能想了解和弄清楚二下口语交际——注意说话的语气，学好它，考试得分高，情商也高的相关问题？那么关于二下语文口语交际注意说话的语气的答案我来给大家详细解答下。
不知不觉，我们二年级的小朋友已经在家自学了一周，前面小徐老师更新了一至四课的字、词、句重点掌握内容和课文分析等内容，目的是让二年级的孩子既打好字词句基础，又懂得一些如何谋篇布局写一篇好文章的技巧。
今天，我们来说课本第11页的《口语交际——注意说话的语气》和语文园地一要掌握的基础知识。
“一句话能把人说笑，一句话也能把人说跳。”在与人交流说话时，要使用恰当的语气，才能让听人的感到舒服，而如果使用强硬，且用语不礼貌，不懂得尊重他人，那么就会让听得人不舒服，甚至产生矛盾，令人生厌，达不到沟通的效果。
1、比较下列两句的语气。
A、我不是故意的！
B、我不是故意的。
从这两句看来，A句用了句尾用了感叹的语气，语气过于强硬，而B句则用了陈述语气，态度比较诚恳、柔和，更容易取得他人的谅解。
当我们做错事，或者给他人带来损害或不快时，无论是不是故意的，都要诚恳地做出解释，不能因对方态度不好而同样用强硬的语气，那样的话只能激化矛盾。
C、阿姨，请您让一下。
D、阿姨，请您让一下好吗？
从这两句来看，D句语气委婉，让人感觉在与人商量，而C句则感觉是用命令的语气跟人说话，会让人不舒服。
2、从以上四句分析，我们可以得出这样的结论：
A、说话的时候，要使用恰当的语气，语气委婉、柔和，避免使用命令的生硬语气，遇事多与人心平气和的商量，就会让人听起来感到舒服，也可以达到交流沟通的目的。
B、我们不要忘记用上礼貌用语，比如：请、您、对不起、谢谢、打扰您，麻烦您等。
3、在现实的口语交际中运用：
A、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：“妈妈，我知道您让我学钢琴是为了我好，但是我更喜欢学画画，画画可以提高我的审美能力，请您先让我学画画，好吗？”
B、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“老师，对不起，我不该迟到，以后，我一定遵守时间，不再迟到了，请您看我的行动。”
C、看到同学洗手后，忘了关水龙头，我会跟他说：“请您以后洗完手后及时关掉水龙头，好吗？我们一起节约用水，好不好？”
在解决这几个问题的时候，我们不仅注意了说话的语气，还做到了有理有据，相信这样的沟通才是令人愉快的。
4、经典例题：
A、下课了，你不小心将同学的书碰掉了，你会跟同学说什么？
B、你不小心将一道题的得数算错了，老师批评了你，你会对老师说什么？
C、星期天，你想去公园玩，可是爸爸正在忙于工作，你会对他说什么？
D、家里的水杯不是你弄坏的，妈妈误会了你，并批评了你，你会对妈妈说什么？
总之，口语交际在平时的考试中是一道重点题型，占分5－8分，也是小朋友要掌握的一项生活技能，会说话的孩子情商才高，因此，要重视这类题型，在平常的生活中也要学会运用。
温馨提示：通过以上关于二下口语交际——注意说话的语气，学好它，考试得分高，情商也高内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。