在生活中，很多人可能想了解和弄清楚期末了，如何指导初中孩子复习语文基础知识？的相关问题？那么关于初中语文怎么抓基础知识的答案我来给大家详细解答下。

高考落下了帷幕，中考也近在眼前，期末考试的脚步也越来越近了。最近天气炎热，加之学生心浮气躁，如何指导孩子有效地复习初中语文基础知识呢？

首先认真、复习课本要求背诵的篇目。

以八年级下册为例，《回延安》、《桃花源记》、《小石潭记》、《诗经》二首、《北冥有鱼》、《虽有佳肴》、《大道之行也》、《马说》、《唐诗三首》，都是要求背诵篇目。另外还有8首课外古诗词需要背诵。

学生一定要背熟，记准，并且一定要默写，改错。

为什么强调背熟记准呢？背书时不按原文，或加字、或减字、或换字、或读错字，这样自我篡改，考试时一分也得不到。这些背诵默写一类的题，答案要求与课本一字不差，因此丝毫不能含糊。

在默写时，尤其要注意现代诗《回延安》，为什么呢？现代诗最容易记错，比如第一句“心口呀莫要这么厉害地跳”，班上孩子有将“呀”写成“啊”的；有丢掉“莫”的；也有将“厉”写成“历”的；还有“地”写成“的”。总之，单单这一句就将我刚才罗列的问题都囊括了，错误百出，真是问题百出，防不胜防啊。

默写文言文或古诗词时，一定要理解意思，这样才能少写错字。比如，有同学将“胡为乎中露”中的“胡”与“乎“写反了，显然是不明白“胡”是“为什么”的意思，而“乎”是“在”的意思。还有“波撼岳阳城”一句，因不知“岳阳”是地名，而错误百出。因此掌握这些技巧，就可以少写错字。

其次认真复习课本上的重点字词。

课本上现代文课后均有“读读写写”，建议孩子要会读会写.对其中易读错、写错的词语，要进行专门地复习。

一般易读错的词语，多为多音字、生僻字、与方言读音不一致

的字。比如“一沓纸”的“沓”读dá.方言读成tá；“恶劣”的“劣”读“liè”，方言为“lüè”。“撺掇”对学生来说则属于生僻字。如果特别注意这类字，多读一读，再写一些，肯定能避免读错字。

那么如何避免写错的字呢？最简单的办法是看偏旁，知词意。中国汉字绝大多数为形声字，形旁与字的意思有关，声旁与字的读音有关。比如“米粟”的“粟”，形旁是“米”，表明“ 粟”与粮食有关；而“板栗”的“栗”，形旁是“木”，表明与树木有关。运用这种方法就可以避免形近字混淆，就能少写错字了。

当然，这些易写错的词语也学要多写几遍，加深印象。

再次,复习病句及短语。

有人可能觉得这个知识点分值不高，没必要复习。其实语文除作文外，再无大分的题，即使阅读题，也是有很多小题组成的。小的知识点，当然不能错过。

初中常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等。在做题时，先读两遍句子，把自己认为不正确的地方标出，再细读，辨别是哪种类型，再进行修改。一般一个句子只有一处错误，细心些，容易做对。

短语类型有五种:偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。这五种类型要记住，遇到短语时，回忆每种短语的特点。前边的词语修饰后边的，就是偏正短语。前边和后边的不分主次，就是并列。前面是动词，后边是动作的对象，这是动宾短语……实在不会分辨时，就用排除法。

今天先与大家分享到这里，希望对孩子上初中的朋友能有所帮助。

温馨提示：通过以上关于期末了，如何指导初中孩子复习语文基础知识？内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。