男生是女生人数的多少(男生是女生的多少倍用什么算式)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚小升初数学，百分数，男生是女生的百分之几？的相关问题？那么关于男生是女生人数的多少的答案我来给大家详细解答下。

小升初数学，百分数，百分数应用题一， 男生是女生的百分之几?

【典型例题】（百分数意义的理解，经典例题）

例题1.小学六(2)班有男生25名,女生30名.

(1). 男生人数是女生人数的百分之几?

分析：

1、女生是标准量（与谁比谁是标准量）

2、男生人数÷女生人数=（结果化为百分数，除不尽的保留3位小数）

25÷30≈0.833=83.3%

(2) 男生人数占全班人数的百分之几?

分析：

1、全班人数是标准量

2、男生人数÷全部人数=（结果化为百分数）

25÷55≈0.455=45.5%

（3）. 男生人数比女生人数少百分之几?

分析：标准量是女生人数

男生人数比女生人数少部分÷女生人数=（结果化为百分数）

（30-25）÷30≈0.167=16.7%

（4）. 女生人数比男生人数多百分之几?

分析：标准量是男生人数

（30-25）÷25=0.2=20%

百分数的应用题:

例题1．一个机关精简机构人员后，有工作人员120人，比原来工作人员少30人，精简了百分之几？

分析：

1、最容易发现的是原来人数为120+30=150

2、“精简了百分之几？”，这句话的意识是与原来相比，减少了百分之几所以“标准 量”是：之前的人数。

3、“精简了百分之几？”：意识为减少的部分是原来的百分之几，所以得： 30÷150=0.2=20%

解题过程：

120+30=150

30÷150=0.2=20%

答：精简了20%。

例题2.一份稿件原计划5小时完成,结果只用了4小时,工作效率提高了百分之几?

分析：

1、原计划5小时完成，工作效率为：1/5,

2、实际完成时间为4小时，实际效率为：1/4;效率提高了：1/4－1/5=1/20.

3、“提高了百分之几?”是与原计划相比，所以“标准量”为元计划效率，得

（1/20）÷（1/5）=0.25=25%

解题过程：

（1/4－1/5）÷（1/5）

=（1/20）÷（1/5）

=0.25

=25%

答：工作效率提高了25%?

小试牛刀

1、(易错题)(1).一种电器,成本从150元降到了60元,成本降低了百分之几?

(2). 一种电器,成本150元,降低了60元,成本降低了百分之几?

2．六年级上学期共有180人，这学期男生人数增加了16％，女生转走了6人，这学期共有186人，上学期男生有多少人？

3．王叔叔加工一批零件用了8天，比计划提前2天完成了任务。实际的工作效率比计划高百分之几？

温馨提示：通过以上关于小升初数学，百分数，男生是女生的百分之几？内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。