种树郭橐驼传基础知识(种树郭橐驼传讲解)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚打好高中语文基础13：《种树郭橐驼传》过关挑战的相关问题？那么关于种树郭橐驼传基础知识的答案我来给大家详细解答下。

每一道题，都是壹得老师亲自甄选。

先读原文：

①郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。

②其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

③有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉?”

④问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理,非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎?”

⑤问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。

1．下面对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．橐驼非能使木寿且孳也

寿，长寿，活得长

B．不抑耗其实而已 实，果实

C．根拳而土易

拳：拳曲、伸展不开

D．则又爱之太恩 恩：恩情

2．郭橐驼种树和其他人相比，最根本的不同在于（ ）

A．郭橐驼“本舒”，“土故”；其他人“根拳而土易”。

B．郭橐驼“顺木之天，以致其性”；其他人“虽曰爱之、忧之，其实害之、仇之”。

C．郭橐驼“培平”，“筑密”，其他人培土“若不过焉则不及”。

D．郭橐驼“勿动勿虑，去不复顾”；其他人“旦视而暮抚，已去而复顾。”

3．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．名我固当 固:本来

B．根拳而土易 拳:拳曲，伸展不开

C．字而幼孩 字:写字

D．故病且怠 病:穷困

4．下列加点词的用法分类正确的一项是（ ）

①名我固当　②旦视而暮抚　③早实以蕃　④其筑欲密　⑤非有能硕茂之也　⑥非有能早而蕃之也　⑦爪其肤以验其生枯　⑧而木之性日以离矣　⑨又何以蕃吾生而安吾性耶

A．①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨

B．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧

C．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧

D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧

5．对选文内容理解分析有误的一项是（ ）

A．第一段介绍了主人公“郭橐驼”名字的由来。既体现其坦荡明达的性格特征，又隐约可见“顺天致性”之意。

B．第二段作者从买树者、树、他植者三个角度，极写郭橐驼种树之业绩非凡。他种的树不仅成活率高而且长得硕茂。

C．第三段用郭橐驼种树和“他植者”种树相比，提到了橐驼栽种树苗时像对待孩子一样精心照顾，成活后更是要早晚察看，使得树可以顺应其天性。

D．作者在本文中借种树进行类比，说明为官治理百姓也和种树一样，要顺应天性，而不要政令重重，使百姓不得安宁。

6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

（2）橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。

参考答案：

1.D 2.B 3.C 4.A 5.C

6．（1）其他种树的人即使暗中观察，效仿羡慕，（也）没有能比得上他的。

（2）我没有能让树活得长久而且繁茂（的本事），能顺应树的天性来使得它的天性发展的完全罢了。

温馨提示：通过以上关于打好高中语文基础13：《种树郭橐驼传》过关挑战内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。