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什么叫做文化(举例什么是文化)

在生活中,很多人可能想了解和弄清楚什么是“文化”,怎样的行为或者事物才能称为“文化”?的相关问题?那么关于什么叫做 文化的答案我来给大家详细解答下。

什么叫做 文化(举例什么是文化)

“文化”,是中国语言系统中古已有之的词汇。什么是文化呢?

中国上下五千年,我们所传承的到底是什么?

“文”的本义,指各色交错的纹理。《易.系辞下》载:“物相杂,故日文。”《礼记,乐记》称:“五色成文而不乱。”《说文解字》称:“文,错面也,象交文。”均指此义。 在此基础上,“文”又有若千层引申义。其一,为包括语言文字内的各种象征符号,进而具体化为文物典籍礼乐制度。《尚书·序》所载伏羲画八卦,造书契,“由是文籍生焉”;《论语·子罕》所载孔子说“文王既没,文不在兹乎”,是其实例;其二,由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之义,与“质”“实”对称,所以《尚书.舜典》疏曰“经纬天地日文”,《论语:雍也》称“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”;其三,在前两层意义之上,更导出美、善、德行之义,这便是(礼记·乐记》所谓“礼减而进,以进为文,郑玄注“文犹美也,善也”,《尚书大禹谟》所谓“文命敷于四海,祗承于帝。”

《易经》

“化”,本义为改易、生成、造化,如《庄子,逍遥游》:“化而为鸟,名日鹏”;《易·系辞下》:“男女构精,万物化生”;《黄帝内经·素问》“化不可代,时不可违”;《礼记·中庸》:“可以赞天地之化育’等等。归以上诸说,“化”指事物形态或性质的改变,并由此引申为教行迁善之义。

“文”与“化”并联使用,较早见之于战国末年儒生编辑的《易,贲彖传》:

刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。现乎天文,以察时变想;观乎人文,以化成天下。

这段话里的“文”,即从纹理之义演化而来。日月往来交错文饰:天,即“天文”,亦即天道自然规律,同样,“人文”,指人伦社会规律,即会生活中人与人之间纵横交织的关系,如君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友勾成复杂网络,具有纹理表象。这段话说,治国者须观察天文,以明了字之变化,又须观察人文,使天下之人均能遵从文明礼仪,行为止其当止。在这里,“人文”与“化成天下”紧密联系,“以文教化”的思想已分明确。

西汉以后,“文”与“化”方合成一词,如“文化不改,然后加诛”《说苑·指武》,“设神理以景俗,敷文化以柔远”(《三月三日曲水诗序 文化内部,武功外路“《文选补之诗)。这里的“文化”,或与天 的“自然”对举,或与无教化的“质朴”、“野蛮”对举。

人类从“茹毛饮血,茫然于人道”中的“直立之兽”演化而来,逐渐形成与“天道”既相联系又相区别的“人道”,这便是文化的创造过程。在文化的创造与发展中,主体是人,客体是自然,而文化便是人与自然、主体与客体在实践中的对立统一物。这里的“自然”,不仅指存在于人身之外并与之对立的外在自然界,也指人类的本能、人的身体的各种自然属性。文化是改造自然、改造社会的活动,它同时也改造“改造者”自身、即实践着的人。人创造了文化,同样文化也创造了人举例言之:一块天然的岩石不具备文化意蕴,但经过人工打磨,便注人了人的价值观念和劳动技能,从而进入“文化”范畴。

人类化

人打磨石器的过程,人在这一过程中知识水平和技能的提高,在这一过程中结成的相互关系,以及最后完成的这件包含着人的价值取向的石器,都是文化现象,均属“文化”范畴。因比,文化的实质性含义是“人化”或“人类化”,是人类主体通过社会实践舌动,适应、利用、改造自然界客体而逐步实现自身价值观念的过程。这过程的成果体现,既反映在自然面貌、形态、功能的不断改观,更反映主人类个体与群体素质(生理与心理的、工艺与道德的、自律与律人的)的不断提高和完善。

人类的进化,伴随着“文化”产生

简言之,凡是超越本能的、人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动及其结果,都属于文化;或者说,“自然的人化”即是文化。

下期预告:中国文化与中国传统文化

温馨提示:通过以上关于什么是“文化”,怎样的行为或者事物才能称为“文化”?内容介绍后,相信大家有新的了解,更希望可以对你有所帮助。