信息逻辑能力的题及答案(信息逻辑运算)

导语：逻辑与信息分析（1）

逻辑思维是人们在认识过程中，通过某些规则和思维形式（如概念、判断、推理）能动地反映客观现实的理性认识过程。

在这一过程中，思维主体把感性认识阶段获得的对于事物认识的信息材料抽象成概念，运用概念进行判断，并按一定的逻辑关系进行推理，从而产生新的认识。逻辑思维是科学思维的一种最普遍、最基本的类型。只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。

对信息分析来说，逻辑思维的方法虽然以定型分析为主，但并不排斥定量分析。随着分析技术水平的提升，依赖技术手段可以拓展逻辑分析方法的效能，更好地实现定型分析与定量分析的统一。具体方法的运用取决于所掌握情况的多少、分析人员的经验素质、情报分析的环境文化等多种因素。

分解是了解问题的一种基本途径。它从事物和现象的结构性特征入手，分析组成整体结构的各要素的内涵、性质、作用，判断事物整体的内涵、性质、作用与特征。

如分析某个国家的国力基本情况，通常也会从政治、经济、科技、社会、外交等方面进行考虑。《管子·八观》认为应当“行其田野，视其耕耘，计其农事”，“行其山泽，视其桑麻，计其六畜之产”，“入国邑，视宫室，观车马衣服”，“课凶饥，计师役，观台榭，量国费”，“入州里，观习俗，听民之所以化其上”，“入朝廷，观左右，求本朝之臣，论上下之所贵贱者”，“置法出令，临众用民，计其威严宽惠行于其民与不行于其民”，“计敌与，量上意，察国本，观民产之所有余不足”。通过这八项具体观察任务的实施，便可以分别了解国家的“饥饱、贫富、侈俭、虚实、治乱、强弱、兴废、存亡”。这实际上是把一个国家的治理分解成了八个方面。

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