搜索
写经验 领红包
 > 家居

为什么现在孩子的作业越来越多(作业为什么越来越多)

导语:现在孩子们的作业为什么越布置越多?根源在哪?我来告诉你吧

这几天,我们学校又被投诉了,原因是家长反映作业太多。几乎每年我校的家长都会投诉作业多。

教育部曾经规定过:一二年级不准布置书面作业,其他年级作业量不能超过一个小时。我们学校也经常这么要求,但为什么现在孩子的作业越布置越多呢?根源到底在哪?

实际原因也非常简单

第一:各校领导的纵容。

我认为这个是主要原因,实际每个学校的任何问题领导比谁都清楚。

比如一二年级不允许布置作业,哪个学校做到了?但老师们布置作业难道领导都不知道吗?当然不是。领导在内心是默认一二年级可以布置作业的,如果领导真的想给孩子们减负,直接告诉老师们,不准布置作业就是了,或者说谁布置作业处分谁。但任何领导都不会这么做的。

包括老师们买教辅,领导内心也很清楚,但领导内心是希望老师们买的,因为只有这样,学生的成绩才会更好。所以任何一个学校只要没人告,学校也不会追究任何老师的责任。

现在的作业问题,教辅问题实际各校校长比谁心里都清楚,但都是默认的。校长如果真想管,早就彻底杜绝了。

第二:老师们之间互相攀比,明争暗斗。

目前孩子们的作业量至少是五年前的二倍,真的毫不夸张。作为老师我也是眼睁睁地看着孩子们的作业越布置越多。

为什么会如此呢?因为老师们之间会互相攀比,明争暗斗。

有些老师,看别的老师布置两页,她可能就会布置3页;还有的老师看别的老师买了一本教辅,自己恨不得买两本。在大家看来,作业只要写得多,成绩肯定不会太差。要想获得好成绩,必须得让孩子们多写作业。

老师们为了成绩,互相攀比竞争,最后的负担都落在了孩子们身上,导致作业越来越多。

第三:学校对老师的成绩考评太厉害,老师们谁也不敢掉以轻心。

目前,老师们的压力实际上是很大的,最大的压力就是来自成绩考评。

目前的学校为了鼓励老师们好好教学,把考试成绩与老师们的切身利益挂钩,包括荣誉、职称、奖金、绩效等等,只要成绩差,等于是一无所获。这样等于是把老师们逼上了竞争的道路,不得不竞争,不竞争也不行。

目前的职称这么难评,哪个老师敢掉以轻心?所以为了成绩也没有老师敢少布置作业,只能比别人更多。唯有如此,才能在竞争中取胜。

第四:考试太灵活了,老师们不得不大量做题,唯有如此才能提高成绩。

现在的学习不同于过去,过去孩子们就一本书,学完也没什么辅导资料,简单复习一下就考试了。但现在不行。

现在的学习,如果老师们不让孩子们多刷几套题,多做几张试卷,是根本应付不了目前的考试的。现在的考试题型多变,还比较灵活,如果不多练习点题,不多见题型,仅凭书本上的那些题,成绩是不可能很高的。

为了让孩子们获取高成绩,也必须大量做题,布置大量的作业。

孩子们作业越来越多,已经无法有效控制,各地可能都存在这样的现象。不管教育部如何减负,对下面的学校几乎没有任何作用。这种现象该如何改变呢?

个人认为,目前的教育现状真想减负,必须做到以下几点,否则不管怎么减也不可能真正给孩子们减负。

1、不能以学生成绩考评老师和学校以及领导。只要这点做不到,就不可能真正减负。

我们可以制定比较科学的评价老师的方案,全国统一实施。

2、小学除了升级考试,杜绝一切考试。只要不考试,就不可能考评老师和学生。当然,对于不执行的地方要严肃处理。

虽然现在教育部规定不准期中考试,但很多地方根本没执行。

3、严格按均衡课表上课,真正给学生减负。

国家的均衡课表是非常科学合理的,但下面的学校几乎没人用,都在大量加课,学生负担自然沉重。

4、全国规定中小学不准布置书面作业,只布置阅读、手工、劳动、体育等作业。

教育上很多问题就算下多少文件也没什么用,不然也不可能越减负孩子们负担越重。

如果不从根上解决问题,不管教育部再发多少文件,也解决不了学生负担重的问题。

本文内容由快快网络小曲整理编辑!