二年级语文我是什么教案(二年级语文上册《我是什么》)

导语：二年级语文-《我是什么》

学习目标：

1.认识“晒、极”等生字，会写“海、极”等左右结构的生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.用自己的话说说水的变化过程。体会“落”、“打”、“飘”等词的准确运用，并能仿照说句子。

小水滴（落）下来

小硬球（打）下来

小花朵（飘）下来

可以说小硬球飘下来吗？回答是不可以的，因为“小硬球”下落速度快。飘一般与风有关，意为随风飘动或飞扬，多用来形容雪花之类。

4.可以用“有时候.....有时候.....&34;说一句话。

识字

水滴、小溪、海洋、淹没。这些词语里都有带三点水的字，它们都和水有关。

“奔跑、海洋、淹没、房屋”都是意思相近的字组成的词语。

了解水做过的好事：灌溉田地，发动机器

了解水做过的坏事：淹没庄稼，冲毁房屋

有什么办法能让水管住自己暴躁的脾气,为人们做好事？

修筑堤坝，蓄水发电，引水灌溉，南水北调都是让水做好事

拓展：

课文中“我”会变成汽、云、雨、冰雹或雪。现实生活中，“我”还会变成霜、冰、露珠和雾。

谜底为“水”的谜语：

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。 （打一自然物）

谜题：风吹皱面皮，火烧就生气，利刀切不断，斧砍无痕迹。 （打一自然物）

关于水的绕口令：

《接水》

威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。

威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。

一二三，排好队，一个一个来接水。

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