《做好的老师》读后感(做好的老师读书笔记和心得体会)

导语：读《做最好的老师》札记（2）

------教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。

1.如此教育无疑让大多数学生还在人生求知阶段便成了心灵自卑、个性萎缩的精神侏儒。

2.道德是经济基础的反映，而不是脱离历史发展的抽象概念。

3.素质教育的宗旨是:

培养高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体、心理素质，较强的实践动手能力和健康的个性。

4.素质教育的三个要义:

①面向全体；②全面发展；③主动发展。

5.苏霍姆林斯基说：

让每个孩子都抬起头来走路。

6.教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。

7.教师要对每个学生充满由衷的热爱、真诚的信任和热切的期待。

8.在素质教育的原野上，每一粒种子都能破土出芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。

9.素质教育的阻力，首先还不是来自明目张胆的反对者，而是来自有意无意曲解的积极的拥护者。

10.让教育为学生心灵服务，让教育充满人性的关怀。

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