古诗文鉴赏知识点(古诗文诗歌鉴赏)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚「教案」古诗文鉴赏（考点之七）的相关问题？那么关于古诗文鉴赏知识点的答案我来给大家详细解答下。

考查内容之七 分析表达技巧——抒情手法

一、概念阐释：

常见的抒情手法有直接抒情和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今等等。

抒情手法

手法简介

直接抒情

直接对有关的人物或事件表明爱憎态度。

间

接抒情

借景抒情

把诗人自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发

情景交融

诗句因情布景，以景衬情，情景交融

托物言志

借自然界中某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有人格化的色彩

用典抒情

借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事

借古讽今

借历史上的人或事件来讽刺当朝

二、答题步骤：

三、例题解析：

阅读下面这首诗，按要求答题：

绝句漫兴九首（其三）

杜甫

熟知茅斋绝低小， 江上燕子故来频。

衔泥点污琴书内， 更接飞虫打着人。

【注】这首诗写于杜甫寓居成都草堂的的第二年（公元761年）。

请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【解析】本题以杜甫寓居成都草堂的第二年的诗歌为背景材料，体现出一种暂得安居的悠闲之乐。主要考查对古典诗词表达技巧的鉴赏。通过分析我们发现，解答本题应注意知人论世。杜甫是大家熟知的诗人，诗后的注释尤其重要，让我们了解杜甫此时诗歌的主旋律，从而帮助我们尽快读懂诗歌的主题：表现了作者暂得安居时的一种淡淡的喜悦。然后，结合题干分析诗歌的表达技巧，如抒情方式、虚实结合、点面结合、烘托衬托、正面侧面、细节描写等。最后，抓住主要几点，高度概括或者分点列举。一定要注意切中题干，少说废话；要点全面，保证得分点；抓住关键词，借景抒情、细节描写等。

答案：这首诗景中含情。（步骤一）诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。（步骤二）这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神的表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人以自然亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。（步骤三）

也可以这样理解：诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟好像也知道欺负人的感慨，（步骤一、二）表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（步骤三）言之成理即可。

四、练习：

阅读下面一首诗，回答问题

示 儿

陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

请结合表达技巧，对这首诗进行简要赏析。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

温馨提示：通过以上关于「教案」古诗文鉴赏（考点之七）内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。