小学语文怎样学好(小学学语文的好方法)
导语：为孩子收藏｜如何学好小学语文，这些诀窍都藏在语文试卷里
很多家长可能总是感到发愁，孩子语文成绩总是上不去，又不知道问题出在哪里？首先我们要先了解小学语文到底学什么？如果不了解这些，怎么能帮孩子找准目标？
小学语文总结起来，基本就是识字写字、阅读、写作这三大类。
写字识字是基础
要是孩子写字潦草、错字百出，对孩子以后各科的学习都有影响，纠正不如预防，帮孩子尽可能多地认识汉字，学习写一手漂亮的字。
地基打得牢，楼才能盖得高，在小学打好良好的写字识字基础，对孩子的阅读、作文甚至其他学科都大有裨益。
俗话说：“字如其人”。一个人待人接物有礼有节，会给人更容易接近的感觉；一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚，也会给人留下好印象。所以即使是提倡个性的时代，待人接物有礼，字迹娟丽清秀，亦能有事半功倍之效。
阅读是学好语文的关键
能够读懂文章，理解作者表达的思想，看懂文章里各种修辞手法和技巧，语文成绩自然不会差。
写作是语文能力的直接体现
语文所学的知识最终都呈现在一篇作文上，用词，造句，修辞手法的运用，对作文结构的把握和内容的构思最终汇成一篇作文。
其实孩子在语文知识掌握方面，哪些部分比较薄弱，是可以从孩子的语文试卷中找到答案的。
如果孩子的语文成绩不好，家长不要病急乱投医，到处找提升的方法技巧，而是应该先认真分析孩子的语文试卷，找到孩子学习语文的困难之处，因为语文学习是环环相扣的，其中一环出了问题，都有可能影响孩子语文的学习。
语文试卷主要分为这三部分：
第一部分 基础知识
基础知识题通常有以下几种题型，一般为汉字类考题，汉字是阅读和写作的基础。学习汉字要做到基本的发音读准，形状结构认清，意思理解。
1、根据拼音写汉字/词语/句子
主要考察孩子识字写字的能力，这是语文知识基础中的基础，如果孩子在这类题目上失分，说明孩子基础都没打好，家长一定要提高重视。
2、选词填空
选项里的词一般意思相近，比如“观察”、“调查”、“阅览”，孩子在做题时，首先要分析这些词本身意思的差别，另外也需要结合题目中句子的语境综合选择恰当的词，这既考察了孩子对词的理解程度，又考察了孩子的句子语感。
3、修改病句
修改病句，指在不改变原句意思的前提下，将有明显语病的句子变得准确通顺，这里除了对病句本身的分析之外，修改符号的正确使用也不能忽视。
4、给句子换个说法，使句意不变
有以下几种考察方式：一是“把”字句和“被”字句的改动，二是陈述句和反问句的改动，三是由直接陈述改为间接转述。这三种方式都是考察孩子对句子意思的理解，主谓宾搭配以及对不同句型转换是否熟练掌握。
5、默写（多为古诗词填空）
这里考察的是孩子对于课本重点内容的记忆和默写能力，孩子默写出错大多是比较粗心，有些孩子可以做到熟练背诵，但是默写却容易有错别字，比如通假字很容易写错。这种类型的题会伴随孩子整个语文学习生涯，如果容易出错，也需要引起警惕。
6、句子排序
把一段话打乱顺序，让孩子选择或填上正确的顺序，这类题目对于孩子而言难度较大，需要理清这段话的逻辑，分析上下句之间的承接关系。
家长可以通过让孩子多阅读来培养孩子的逻辑和语感，这对孩子的阅读和作文也大有好处！
这几种题型分别从字词句入手，由浅入深，层层递进，多方位考察孩子文字理解能力，而通过分析孩子的语文试卷，家长自然能发现孩子在语文学习中的知识薄弱点，找到解决问题的方法，更有针对性地帮孩子提高语文成绩。
第二部分 阅读
第二部分是阅读能力的考察，通常是课内阅读（直接提问）加上一篇简短的课外文章阅读。
阅读一般考察这些内容：文中某个句子的作用（一般是开头引起好奇，中间承上启下、结尾总结全文），找出文中烘托xx氛围、转折的句子，本篇文章的中心思想等等，也就是我们通常所说的“阅读理解”。
阅读失分多，一般因为是平常放在阅读上的时间不够多。家长要多带着孩子读一些课外书，鼓励孩子思考表达，这样既能增长孩子的知识量，培养好的阅读习惯，又能锻炼孩子的理解力。
值得注意的是，阅读时的思考必不可少，思维是阅读能力的核心，而阅读能力高低是一个人语文水平高低的重要标志。
第三部分 写作
在小学语文试卷里，写作所占的分值不算太高，小学生写作大多是记叙文。而写作记叙文其实是语文基础知识的实践运用。
想要提高孩子的写作能力，首先要打好孩子的语文基础，基础够扎实，盖起楼来才更轻松。如果孩子的语文基础没打好，当务之急是先帮助孩子牢固语文基础，再去考虑进阶写作能力。
其次是增加孩子的阅读量，多读书才能够积累素材，增长见识，写出好的作文。家长也可以带孩子多阅读优秀的作文范文，这不仅能给孩子提供更多的素材，对孩子的作文思维也有很好的启发性。
孩子语文成绩提不上来，与其盲人摸象似地为孩子找方法技巧，不如抽时间看一遍孩子的语文试卷，你想要的答案就在那里。
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