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语言描写的基本功写话的五种形式是什么(学写语言描写)

导语：语言描写的基本功：写话的五种形式

作文练习中，离不开语言描写，即对人物说话的描写。把人物说话写好了，对提高文章质量关系重大。

要把人物说话写好，就要学好语言描写的基本功----写说话句的五种形式

说话句一般由&34;和&34;组成。

这两部分，有几种组合形式？

第一种，提示语在前。如：

已经到了门前，小章停下脚步：&34;

第二种，提示语在后面，如：

&34;没走几步，霸天就吃不消了。

第三种，提示语在中间，如：

&34;小章把霸天、俊杰和李乐往小樱跟前推，&34;

第四种，省略提示语，如：

&34;

大雄使劲地拍着门。怕不开，又推。

门一下子开了，大雄扑进房间里。

&34;

第五种：说的话和提示语分开成独立的段落。

马小跳早就看唐飞不顺眼了。

&34;

杜真子早就看马小跳不顺眼了。

&34;

第一节是提示语，提示是马小跳说的，

第二节是马小跳说的话。

第三节是提示语，提示是杜真子说的，

第四节是杜真子说的话。

先进行前三种&34;的句型练习。

老师指着墙上的奖状，说：&34;

提示语放后面，怎么说？

&34;老师指着墙上的奖状说。

提示语放中间呢？

&34;老师指着墙上的奖状，说，&34;

练习：

1、看到一个同学的笔袋，说：&34;

——请练习，提示语在前怎么说，提示语在后怎么说，提示语在中间怎么说。

2、看到一个同学，手里玩着个小玩意，开小差，说：&34;

——请练习，提示语在前怎么说，提示语在后怎么说，提示语在中间怎么说。

3、看到一个同学坐得端正，听得认真，眼神发亮，说：&34;

——请练习，提示语在前怎么说，提示语在后怎么说，提示语在中间怎么说。

提示语就是提示要说话了，而表示说话，有关&34;的字词很多。写&34;，最容易犯的毛病：

&34;

&34;，

所有的开口说话，提示语就一个字&34;。

我对同桌说：&34; 这个地方不应该用&34;字，应该用&34;字。

&34;妈妈对我说。这个地方不应该用&34;字，应该是&34;&34;。

所以&34;，第一要训练的是&34;

表示说的字词很多，如

表示&34;的单个字：

呼、吟、读、斥、责、骂、吼、劝、告、评、议、赞、论、述、夸、辩、曰……

表示&34;的词语：

复述、吹牛、声明、谈论、辩论、议论、畅谈、商讨、狂言、发言、婉言、谎言、直言、说服、评说、怒斥、驳斥、批驳、辱骂、诅咒、申诉、劝说、劝告、解说、讲解、分辨……

表示&34;的成语：花言巧语、妙语连珠、唇枪舌剑、巧舌如簧、能言善辩、能说会道、道听途说、强词夺理、信口雌黄、胡说八道、大放厥词、说三道四……

还有些，提示语里没有表示&34;的字词，&34;字要删去。

我看见&34;这个动作，有点小生气，并说：&34;

删去&34;，改为：

我看见&34;这个动作，有点小生气：&34;

——用&34;的情绪，做提示语，完全可以。

妈妈一下子就来气了，丢下锅铲大声说：&34;

删去&34;，改为：

妈妈一下子就来气了，丢下锅铲：&34;

——第一，用妈妈的动作做提示语，完全可以。

妈妈生气了，生气到&34;都丢了，说话肯定&34;，

这种情况下，妈妈还轻声细语地、柔柔地说，&34;，那才真的可怕呢。

提示语里有&34;，比如：

1、我正看书入迷，头不抬眼不睁：&34;

这句，提示语里有一个逗号，合格。

2、我一看，机会来了，马上反驳道：&34;

这句，提示语有两个&34;，良好。

3、妈妈见到一个红色的×，脸色一下子由白变红，拍着自己的头，叹道：&34;

这句，提示语里三个&34;，优秀。

4、我清了清嗓子，调整好心态，放松心情，拿着发言稿，振振有词：&34;

这句，提示语里四个&34;，优秀五颗星。

三分学，七分练！

记得把这些技巧运用到下次作文当中喔。

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