一年级孩子怎么提高组词造句和写话呢(怎样提高一年级孩子组词造句)

导语：一年级孩子怎么提高组词、造句和写话呢？

语文课老师带领大家学习新字，每个字，要标上拼音，了解其来源，并组词。

就这么一项，就难倒了很多小孩子，为什么呢？

有的拼音基础不牢靠，拼音写不对，有的讲解了字的意思和源于后还是不会组词或者不能快速想到与之相关的词语。

今天主要说说组词。其实我觉得这是锻炼孩子发散性思维的，一个字，我们通过了解它的本意，去扩展成相关相近的词语，孩子们需要快速转动大脑，想到并回答给老师。然而，很多孩子，反应慢，且想不出来。

我儿子就这样的孩子，关于语言反应慢，语文作业也是很慢，数学对于他来却说很简单。

一、关于组词的锻炼，我们经常是玩词语接龙游戏，先开始是同音就可以，因为认识的字不多，后面可以要求同音同字。

比如，开心——心情——晴朗——朗读——读书——书写，就这样简单的词语接龙，要求速度，人多了好，这样也可以增加组词的难度。慢慢的思维就能打开，反应也会变快。

后面提高难度，要求字音和字义是一个。

二、同样，造句，闲暇之余，上下学路上，随时都可以和孩子一起玩起来。说一个词语，随便说，路上广告牌看到的等等，一人造一个句子，通常都是我们娘仨一人一句，可以不要求文采，只要对就可以，慢慢的可以提高点难度文采。

字、词、句，这都是语文中最基本最简单的板块，这样简单的练习，贵在坚持，坚持一段时间，就有明显的效果。上课老师让组词，孩子很快可以想到并回答上来，练习册上的造句，也不用抓耳挠腮想半天写不出来了。

三、最后看图写话，有了词句的基础，写话也就不会太难，一二年级，相对是比较简单的。

孩子看到一幅画面，从直观上，看到什么，通过画面上事物、人物之间的联系，稍微增加联想，就可以描写出。看-想-联系-写。

那么平常怎么练习看图写话呢，不用买什么教材、优秀作文（高年级了除外），增加趣味和亲子的最好途径，还是和孩子一起描述，比如放学了看到夕阳又大又红，就这场景，我们一人说三句话，表达一下情感；骑着电车感受到微风，就聊聊风；看到河面的冰，想象一下滑冰的乐趣，随便说几句，能表达慢慢就会写。

还是那句话什么都是贵在坚持！我希望我儿子，语文能更好，他欠缺就是这些，希望能慢慢改善他的写话水平，希望他能像他姐姐那样写作文不用我操心。

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