怎样把中游的学生提高(中下游学生如何提高)

导语：老教师直言：中游的学生提高成绩，有2点优势，需抓住1点时机

一个班里最中间层既不是考试成绩拔尖的尖子生，也不是考试垫底的差生，而是比上不足、比下有余的中游学生。对中游学生而言，成绩提升是有一定空间的，但是同样时间里，上游学生也在努力学习，如何在同样的时间里，尽可能的积攒出自己的优势，需要方法与技巧。

作为一名拥有30多年教学经验的老教师，严式寒认为，很多中游学生并不是没有进步的空间以及实力，而是被自己限制住了，如果想要提高成绩，他们具有2点优势，只需要抓住1个时机。

2点优势：

1、心态积极且平和

严式寒直言，中游学生比起对学习没有什么想法的垫底学生而言，对成绩、名次的想法更多，而且有一定的上进心，同时因为没有太多的学习包袱，所以对于下次成绩好坏，接受程度更好，这样积极且平和的心态，能够更为冷静的去处理关于成绩的问题，对于紧张的学习竞争而言至为重要。

提高成绩的根本在于学生自己的态度，只靠着外在因素，是无法保持长时间、高效率的学习，只有发自内心地想要取得成绩，那么才能更为主动的去针对性弥补自己的学习短板，才能把全部时间都用来补习，提升自己各地学习效率。

2、学习思维习惯不固化

随着学习内容越深入，想要提升成绩越难，不仅仅是因为涉及的范围太广、需要补习的内容太多，更为重要的是，此时学生个人的学习思维、学习习惯已经固化，所以每一天的学习本质上还是在重复前一天的模式，在这样的情况下，想要提升成绩就显得非要艰难。

中游学生最大的优势在于，既有一定的自我学习系统，但是又没有完善的学习逻辑。后者既是他们成绩不佳的原因，同样也是有一定进步空间的优势所在。改变学习思维、培养学习习惯，永远都是提高成绩的根本方法，只有从这方面入手，才能更彻底地解决问题，实现自己的成绩目标。

抓住1个时机：想学习的时候

严式寒认为，对于那个想要提高成绩的学生而言，最好的时间就是自己想要学习的时候，不分上午、下午，假期或者上学，只要是当下想要学，那么就要抓紧时间，调动自己的学习状态。

最重要的是，如何延续这种状态，换言之把学习的时间延长，严式寒认为此时需要一个更为详细的学习规划，让自己严格遵守每天的学习计划，这样才能更有条不紊的积攒自己的优势，提高成绩。

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