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二年级语文知识归纳大全(二年级语文基础知识点梳理)

导语:二年级语文基础知识多而杂,一份知识清单帮孩子轻松掌握所学知识

转眼一周又过去了,二年级语文第六单元也学完了,然而在孩子们复习和测试时,小徐老师发现有些基础知识依然是孩子们容易出错的,而这些易出错的基础字、词、句等又往往成为孩子们考试失分的主要漏洞。因此,每当学完一单元,小徐老师总要给孩子总结一份知识清单,一方面帮孩子掌握本单元的重点基础知识,另一方面也进一步查漏补缺。

一、易读错字和多音字

本单元易读错字有”毒蛇、灾难、继续、教训、恢复、山高路陡、心疼、敬爱、盛水、长寿、驶过”其中“毒蛇、继续、恢复、驶过”几个词孩子们第一次接触,熟练程度不足造成读错,而“心疼”一词有些同学读成“心痛”,要区分“疼”和“痛”。

另外”灾难“、”教训“和”盛水“中的”难“”教“”盛“都是多音字,要让孩子通过组词区分开。

二、形近字

本单元孩子们易混淆的形近字有”洪和哄“”担和但“”遍、篇和扁“”令和今“”度、渡和席““认和让”“泼、波和坡””饱、抱和炮“等,另外还有语文园地六上部分形近字,如”放、防、房““清、晴、情”“把、爸、吧”等,其中最后几组孩子们出错率最高,如果孩子有混淆的现象,要让孩子通过组词辨音辨义分清。

三、同音字

分辨同音字相关题型是孩子们最易混淆的题型,本单元要着重分辨”道、到、倒“”伍、五、舞、午“”志、治、制“”战、站、占“”炮和泡“”夜和业“”泼和坡“等。

同音字辨析,往往结合一定的语境让孩子们进行辨析并选出正确的字,因此在分辨同音字时,最好让孩子们多组词多造句,熟悉了字词的意思,出错率就会降低。

四、词语听写

本单元最常考的词语有”洪水、经常、百姓、灾难、采用、农业、生产、扁担、同志、带领、队伍、战士、难忘、一年一度、欢呼“等,其中”灾难、带领、同志、难忘、欢呼“难度较大。

另外在按课文内容填空类题型中,”穿着“”戴着“”淹没“冲毁”这些不要求孩子会写的词有时也会出现。

五、词语拓展

1、数量词:”一根扁担、一条龙船、一串花炮、一条头巾、一只象脚鼓、一担粮食“,其中”一担粮食“要着重记忆。

2、含数字的成语:一年一度、一心一意、一干二净、三言两语、三心二意、五光十色、七上八下、九牛一毛、十全十美、四面八方。这些词都是孩子较熟悉的词,要让孩子们多读几遍记住,以备考试所需。

六、句子积累

本单元要记的句子不多,主要包括:

1、大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。

2、他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一起儿爬山。

3、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

4、多么幸福啊,1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节!

七、日积月累

日积月累中三个句子,既要会背也要会写,其中”有志者事竟成“”志当存高远“两句最常考,而”穷且益坚,不坠青云之志。“,其中”青云之志“最常填空。

八、人物分析

禹是一个一心为民造福,大公无私的人。

朱德是一位以身作责,与战士同甘共苦的人。

周总理和傣族人民共度泼水节,表现了周总理与人民心连心。

综上所述,孩子只有掌握了课本上相关字、词、句基本知识点,才能打好基础,而有意识地归纳总结,让孩子系统的复习,则更容易掌握,小朋友们快来复习一下吧。

本文内容由小莉整理编辑!