导语：浅谈小学语文课外阅读
作为一个长期在一线教学的小学语文老师，关于小学语文课外阅读，有点个人看法，分享给大家！近几年来，有“得语文者得天下”更甚至于说“得阅读者得语文”的说话！可见语文阅读在语文中地位重中之重！对于小学课外阅读，很多家长面对于浩瀚如繁星的课外读物，盲无目目的，无从下手！关于如何引导学生进行名家专题阅读，应从以为几个方面选择和引导。（1）选择性阅读。名家作品众多，选择出学生有兴趣的，和学生的生活比较接近的！如阅读鲁迅先生的作品，小学生应该从《从百草园到三味书屋》《少年闰土》等，激发学生的读书兴趣，从而真正沉浸在读书中。（2）分类性阅读。唐诗宋词类的，可以分类阅读！按主题，如送别诗，边塞诗，四季春夏秋冬的诗……这样学生在积累知识的时候，可以感受不同的题材的特点并且可以持续到中高年级知识分类题时真正把课外阅读落实到试卷上！（3）对于性的阅读。比出原文和课文的不同之处！很多的文章，在被选做课文题材的时候作了调整。那么，那些地方调整了？为什么调整？只有认真阅读原文和课文进行对于，才可以知道！这个时候，学生带着问题去阅读，目的性很强，兴趣自然就高了！小学生阅读是个长期性，坚持性的事情，在家长和学生自己坚持下去，相信必有收获！
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