做立德树人的好教师(立德树人的好教师心得体会)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚教师做好立德树人教育要有十种好心态的相关问题？那么关于做立德树人的好教师的答案我来给大家详细解答下。

也许教育承载了太多的社会责任，寄托了太多人的梦想，教师职业从来都被视为神圣的职业，教师历来都被看作是行为世范的圣贤。然而教师亦是吃喝拉撒的普通人，教师职业也就永远具有谋生的一面。行为世范的圣贤与谋生普通人的反差，让多少教师产生了“捧起来高不可攀，现实中无所适从”的尴尬？教师怎样才能以一个普通人的生态自觉追求圣贤的境界，努力做好人民期盼的立德树人教育？这需要教师拥有十种好心态。

1.绿色的生活方式，让健康常在的心态。只有教师的健康常在，才会有健康的教育常在。一是遵循昼行夜伏的自然规律，按时作息，减少熬夜，争取不熬夜；二是做到有规律的工作生活，要学会统筹，努力将工作与生活处理的井井有条、和谐一致，并形成规律；三是坚持绿色饮食，懂点营养常识，学点烹饪技巧，常吃“家常饭”，让绿色饮食常在，让身体健康常在；四是保持心情舒适，懂点心理学，掌握点心理调节知识，学会及时与教学工作生活中的矛盾和解，让心理健康常在。

2.积极的文化滋养，让宁静常在的心态。“教育的目的是将空洞的心灵转化成开放的心胸”（马尔克姆·福布斯）。只有和谐美好的教师心灵，才能将学生心灵转化为充实而开放的心胸。而要让教师心灵和谐美好常在，就要让教师心灵宁静常在。所以教师要拥有积极的文化滋养，让宁静常在的心态。教师只有多读书，不断汲取有益的文化元素，以滋养心灵，安顿内心，化解浮躁，让宁静常在，让心灵和谐与美好常在，才能真正做到静心教书，潜心育人，让和谐教育常在，让美好教育常在。

3.高尚的师德修养，让师表常在的心态。德高为师，身正为范。高尚的师德修养从来都是为师的基本道德规范，行为世范的师表历来都是为师的基本行为准则。教师只有不断增强内心的道德需求，自觉追求高尚的师德修养，才能真正让师德与师表融为一体，其行为才会处处彰显道德风范，其教育才会时时充满精神力量，其结果必然让学生受益，也让教师自己受益。

4.温暖的教育情怀，让爱心常在的心态。教师只有坚守温暖的教育情怀，坚定成人教育的观念，把学生视为平等的生命个体，始终以自己的情怀温暖和感召每一个学生的心灵，引导每一个学生健康成长，教师的爱心才会在每一个学生心中常在，教师才会得到每一个学生由衷的爱戴，教师心灵才会获得常在的快乐与安宁。

5.准确的职业认同，让事业常在的心态。教师作为谋生职业，也许没有其他职业待遇丰厚，但教师职业却最为稳定，教师不用担心别人眼红自己的职业而惴惴不安，也不用担心别人觊觎自己的职位而提心吊胆。教师作为人生的事业，也许没有其他事业更为风光，但教师事业却最为持久，它不受年龄的影响，不受级别的干扰，也不受任职时间的限制。拥有这样的心态，教师职业与事业就会结合在一起，教师职业就会因事业而生辉，教师事业就会因职业而常在。

6.执着的教育信念，让理想常在的心态。当信念缺乏的时候，教育就会变得迟疑与软弱，当理想失去的时候，教育就会变得平庸与近利。信念执着，理想常在，教师就会憧憬常在，教育就会神奇常在。教师要坚定素质教育信念，让素质教育理想常在心间。唯此，教育才会成为一个美好而漫长的接力赛，每一个教师都是素质教育道路上的跋涉者与传递者。教师也许永远只能达成“教育理想通过我而实现”的心愿，却始终让教育朝着理想的方向，持续健康的发展。

7.独立的教育主张，让思想常在的心态。教师主张独立，思想常在，其教育就会坚定有力，充满智慧。教师只有善于发现教育问题，深入思考教育问题，才会有独立而正确的教育主张。否则，要么只会盲从，没有教育主张，要么只会蛮干，拥有错误的教育主张；教师只有多实践，在教学实践中探索，才会有思想的基础，只有多反思，在教学反思中悟道，才会有思想的灵感。

8.科学的教育方法，让创新常在的心态。如果教师没有科学的教育方法，结果只能是，要么生般硬套传统的教育方法，要么追捧模仿流行的教育方法，如此常常会让自己迷失、让教育走偏。教师只有结合本地、本校、本人及本班学生实际，有扬弃的学习传统教育方法，有选择的借鉴流行教育方法，在实践中完善，在实践中发展，才能形成最适合、最科学的教育方法，也才能让创新的花朵在日常教育中绽放。

9.不断的知识更新，让学习常在的心态。一要坚持学习变化发展的学科专业知识、方法论、课程标准、教材及学科课程资源开发与利用等教学知识，不断更新本体性知识（教什么）；二要坚持学习变化发展的教学理论、学科教学论、教育心理学、现代教育技术及教育评价学等教学知识，不断更新条件性知识（怎么教）；三要不断更新实践性知识（经验智慧）。要根据变化发展的新问题与新情境，不断积累和建构个性化知识，不断更新教学经验和智慧；四要不断更新发展性知识（教学特色）。要积极学习本专业以外的人文艺术、科学技术及社会学等知识，努力形成自己的教学特色。

10.自然的身份定位，让幸福常在的心态。

当缺乏对自己身份自然定位的时候，尤其是不知道对于教师职业而言，体面意味着什么的时候，教

师就可能会羡慕其他职业的体面，就感觉不到教师工作的体面。教师要做好教育，就要坚守教师身份定位，坚守教师工作的体面感。要坚守单纯的人际交往，不必去追求路路畅通的人脉人气，要坚守朴素的生活，不必去追求财大气粗的奢华，要就坚守谨言慎行的师表，不必去追求放荡不羁的洒脱……或许在他人看来，教师单纯的生活，有规律的工作，与心灵交往，同书墨为伴，固守美德，传承文明等等都是幸福和体面，同样会让很多人羡慕，这是幸福教师的心态与智慧。

（文/镇安县教育教学研究室 丁吉念）

温馨提示：通过以上关于教师做好立德树人教育要有十种好心态内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。