文言文阅读技巧及方法(文言文阅读基本方法)

导语：中考复习：文言文阅读方法（方法指导）

文言文阅读的整体要求：

整体感知文章内容，即“理解基本内容”。

明确文中的一些多音字的读音，掌握通假字的意义，理解关键实词的含义。

能用现代汉语翻译句子。

能对文章中的一些观点和艺术特色作简要评价和赏析。

1、课内阅读的方法

学习文言文，懂得一些文言知识，具备阅读浅易文言文的能力，有助于继承祖国的文化遗产，提高现代汉语的语言修养，增强现代汉语的表达能力。

（1）多朗读。朗读能够培养语感，要在初步理解词句的基础上，反复朗读课文，使之流利上口，一直到读懂。这样做，有助于词语的学习和记忆，能增进对课文内容的理解，朗读的时候，要心到、眼到，口到、耳到。要注意用普通话读准字音。一些异读字要按课本注释标的音去读，有时还要查有关的工具书，随着理解的加深，要读出感情。

（2）多背诵。背诵是学习文言文的重要方法，以学习文言文词语为例，通过背诵，整篇文章记熟了，其中实词的意义、虚词的用法也就都记住了；记得越多，越能够触类旁通。要注意的是，背诵应该是经过多遍朗读，边体会、边记忆的自然结果，而不是单纯的死记硬背。

（3）勤做练习。练习的主要方式是常用文言词和句式的归纳对比以及准确规范的翻译，勤做这样的练习，逐渐熟悉文言词句的特点和一般用法，领会它的规律性和灵活性，从而获得阅读浅易文言文的实际能力。

（4）勤查工具书。阅读文言文，总会有些词语不能理解，查工具书，既能解决疑难问题，又能节省学习的时间，提高学习的效率，供学习文言文用的工具书有许多种类，从中学生学习的角度来说，《古代汉语常用字字典》、《辞源》、《辞海》最为实用，尤其是《古代汉语常用字字典》，可作为必备的工具书，经常查阅。

2、课外阅读的方法

（1）把握大意，由后做起。

（2）句子翻译，重点词语。

（3）实词解释，重在迁移。

阅读课外文言文首先要把握全文的内容，尽可能的掌握文章要点。答题时由最后一题做起，这样有助于理解文意。其次翻译时要抓住关键词语。再次课外文言文的实词解释和比较判断，来自于课内实词虚词的积累，所以对课内实词与虚词的积累尤为重要，要注重知识的迁移和运用。

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