为什么说看成绩不能光看分数呢(为什么只看成绩)

导语：为什么说看成绩不能光看分数？

为什么说看成绩不能光看分数，今天这个文章相当重要，咱们给各个年级的家长朋友们、同学们讲讲如何看待考试成绩，希望大家有一个正确的考试观。很多同学考完试考好了，高兴几天，考的差，难过几天，过几天就跟没事儿一样，还是老状态。

家长呢，看孩子考得高鼓励一句，看孩子考得的批评一下，埋怨一下，但是没有给孩子接下来的学习提供有意义的改进性的建议和措施，考试就白考了，不能老盯着分数看。

今天这边我们三部分，第一部分讲讲，为什么不能看分数的原因，第二个讲讲到底应该看什么，第三个给大家分享一个衡量成绩好坏的正确标准，你看我说的有没有道理。

首先说原因，因为分数都是暂时的，暂时的分数决定不了将来。你现在考得好就说明将来继续好吗？你现在考的差，就说明将来不行了吗？只有中考、高考是真，其他都是演练。大家应该关心的问题是，每一次的小考试如何为下一次的学习起到助力的作用，就是你能越来越好，这才是关键性问题。

第二个呢，分数只是一个结果，如果你光看分数，既看不到问题，也看不到孩子的成长，如果你不用分数来衡量孩子的好坏，他永远找不到自信，也找不到他将来努力的方向，因为他在努力，同样的时间学同样的任务，他没有别人学得好，分数上永远不占优势。那你说中文基础就没救了吗？不对

第二个看什么？如果是我的学生看卷子，我看三点，第一个看试卷结构。基础扣多少分，中等扣多少分，难题扣了多少分，分析完之后就能给它一个定位，你到底是什么水平？

第二个看主观因素。谁知道题不会错了还是没见过，错了还是见过。我考试马乎，还是我审题不仔细，还是我计算失误？把性质定明白。如果你题型没见过，说明练的题型太少了，如果你做过的题还错，那说明复习不到位，如果考试是因为马乎丢分了，算错数，那说明考试能力需要提高，性质决定你今天努力方向。

第三个呢，你要看扣分的内容，是力学的问题还是电学的问题，是函数问题还是几何问题，是概念问题还是计算问题，找准问题，接下来好弥补啊。所以光看分一点意义都没有，要看分数背后的问题。

最后呢，给大家分享一个衡量孩子成绩好坏的标准，大家一个问题，两个人都考80分，你觉得这俩分数一样吗？老师当然一样啊，成绩也一样。那你就大错特错了，甲同学，胡老师教的基础题全对，难题不会做，这80说明基本功特别扎实，乙同学难题全对，基础题粗心做错算错，到了初三，到了高三毕业班甲同学的成绩越来越差，乙同学一下子就上去了。那这么一分析，你觉得谁厉害？所以你说老师用什么样的标准来衡量孩子成绩好坏呢？

用基础知识的扎实程度，不要老看分数，你只要每次考完试基础，基础题没问题，练过讲过的题没问题，OK，就得考得赢了。如果你考的分数很高，但是基础题错了，对不起，考砸了，如果你考的分数很好，但是做过的题错了，对不起，又考砸了。因为学习是个长线的积累过程，如果您能把握住这一点，基础承重，就能找到自信，在初一、初二、高一、高二打底子，将来毕业给我难题吧。怕的就是分数高低不重要，关键是基础知识总是有问题，这个到后期特别麻烦。

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