学校是怎么给学生分班的(学校怎样分班的)

导语：老教师：学校是如何给学生分班的？家长应该了解一下。

新生刚入学，家长最关心的就是分班问题，很多家长为了给孩子分一个好班，托关系找后门，到处打听，就是为了给孩子创造一个良好的学习环境。

但是家长不知道学校有学校的分班管理制度。如果你不明白其中的道理，即便是找关系，花了钱，走了冤枉路也未必能起到好的效果。

一、我们先来说第一种情况：

有些学校是分快慢班的这就是我们大家说的会分重点班和普通班。重点班往往又会分为重点和次重点。这样分班倒是很简单，就是按成绩分。成绩最高的同学在重点班，成绩稍微次一点的在次重点。而成绩较差的同学在普通班。一般重点班的个数会比较少。有些学校还采用小班化教学。老师能够有足够的精力来教育管理学生。一般重点班的老师配备是比较强的，把学校的骨干教师，精英教师，年富力强的老师安排在重点班代课，以保证升学率。

下面我们再来说说次重点。次重点的学生成绩，总体来讲比重点班的成绩要稍微差一点点。但是又比普通班的成绩要高。对于这个班级的教师配备会选择并非能力最强，但是责任心很强，能够对学生进行全面管理的老师来代课。

但是大家必须要注意一点，在次重点班关系户会比较多。大家都有一个愿望，进了一个学校都希望能够安排在重点班，能够得到好的师资配备。但是学校又要考虑保证最优秀的资源安排在重点班。同时又有很多剪不断理还乱的关系没法处理。这个时候为了保证升学率，一般把这样的关系户的孩子就会放在次重点班。我们有时候也叫它关系班。但是这种关系班通常只有校领导知道，就连普通教师有时候也未必清楚。

第三类就是普通班了。普通班最明显的差距是学生的分数要比重点次重点略微低一点。最重要的是他们的学习环境和学习习惯都要相对差一些。但是我们常常也有一句俗语叫：“宁做鸡头不做凤尾。”如果你真的优秀，你哪怕在普通班也能够出类拔萃，受到老师的关注。而且确实特别优秀，还可以滚动到次重点和重点班中去。所以事在人为。

有些老师的孩子被安排在重点班，因为跟不上教学进度压力极大。同时也容易受到同学的歧视。与其这样，还不如放在普通班，学得轻松自在，还可以受到老师更多的关注。

二、学校不分快慢班。

因为有些地区，不允许学校分快慢班的。那就都是平行班，平行班要怎么分班呢？我们来看一下。

比如说：一个年级有10个班。那么通常情况下还是会按考试成绩进行平均分配。第一名的学生在一班，第二名的学生在二班，以此类推第十名的学生就在十班。那么十一名的学生按这个顺序一般会在一班，十二名的学生在二班……那二十名的学生就会在十班……然后再根据学生的男女比例和各种情况进行微调。

所以表面上看起来没有分重点班，但是孰优孰劣，大家一看便知。相对好一些的班级必然是一班和二班。

但是大家也往往会有这样一种偏见，认为只要是重点班应该都是前面的班级。所以就想方设法要让孩子进前面的班级。

学校每一年招生分班也会面临同样的困惑，所以自然也要想应对办法。通常情况下，学校不会把最差的班级放在末尾，因为这样家长和学生都会十分敏感。会放在哪里呢？这就根据各个学校的习惯了。

有的学校放在四班和五班，有的学校放在七班和八班。但也不乏有些学校九班十班就是最差的班级。

而且这种分班情况一般除了教务和学校的顶层领导以外，很少有人会知道。每一年也会随着心情变化变化。所以打听猜测也是没有用的。

明白了以上的分班原则和方法。相信很多家长在面对孩子分班的情况下就会更清楚。以免在为孩子挑选班级的时候被有些人忽悠，花了钱找了人最后还得不到自己想要的结果。

不过小编认为：选择在什么样的班级，还是要根据孩子自己的情况来看。如果确实优秀，那就应该分在重点班。如果确实学习习惯很差，学习能力也一般，那么在普通班压力相对较小，而且能得到老师的关注，这个何尝不是一件乐事呢。

所以家长没有必要过分焦虑。只要顺其自然就好。无论学校给孩子分到哪个班，其实都是最适合他的。从学校的角度来讲，也希望孩子们能够出类拔萃。毕竟面对现在的各种考核和升学率，学校的压力也很大，他们也希望能够培养出高分的学生。相反自己的孩子能力不行，无论放到哪里，作用也不大。有时候还恰恰起到相反的作用。

所以在面对孩子择校择班的时候，家长一定要冷静，不要盲目！

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