小学生作文难点的分析及对策思考(小学中高年级作文教学困惑及对策)

导语：小学中高年级作文中的难点——读后感，家长快收藏吧

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读书笔记包括很多种，有的是在书上圈圈画画写写，有的是摘抄好词佳句，到了中高年级，就需要写读后感了。这是作文中的一个难点，许多学生写不出自己的感想，要么全篇都是读的内容，要么就是结尾写了几句感想，这些都是不符合要求的。那么读后感怎么写呢？仔细看以下的讲解，你一定能学会的！

首先给作文起个题目，最简单的是“读《 》有感”或者“《 》读后感”，还可以把自己感受最深的地方提炼出来做主标题，上面那些简单的做副标题，如“雨来，我敬佩你——读《小英雄雨来有感》”。

接着记住五个环节:

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第一步，告诉读者你读的是哪本书或者哪篇文章，概括介绍你的感受或者收获。

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第二步，概括主要内容。在三四年级已经学习了如何概括课文的主要内容，这里一定要注意概括，不能写得太多。概括完以后再由整体引出局部，也就是其中让你感受最深的地方，过渡到下一段。

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第三步，接着上一段引出的感受最深的地方进行分析评论，就读的内容谈谈自己的感受。

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第四步，第三步是结合书或文章中感受最深的地方分析评论，表达情感，这第四步是联系自己的知识积累生活经验谈感受，表达情感。这里注意联系实际的内容一定是与读的内容有关的，表达的情感也是一致的。当然联系实际有正反两面，可以联系与文章类似的，也可以联系相反的进行对比，表达的主题一定是一致的。

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第五步，总结全文，点明中心。这里要注意首尾照应，再次回顾书文，概括读的感受，与开头相比较意思要更加清晰强烈。

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以上是读后感的基本写法，从每段的字数标注可以看出详略，其中“联”是重点，要详写，其次是“议”，再次是“引”，最后，“点”和“结”最简略。

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