读被讨厌的勇气心得体会(读《被讨厌的勇气》有感)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚读被讨厌的勇气，家长有感的相关问题？那么关于读被讨厌的勇气心得体会的答案我来给大家详细解答下。

1.家长方面，我们要学会课题分离，学习的事情是孩子的课题，我们课题是研究怎么引导孩子学习，时刻牢记，即使是自己的孩子也不是为了满足父母的期待而活。

2.作为家长:尽量避免“回报思想”存在，那就会产生“因为我为你做了这些，所以你就应该给予相应回报”，把期待，希望寄托在自己身上，自己改变自己的命运。

3.表扬:“表扬”背后的上下级关系和纵向关系。人表扬他人的目的就在于“操纵比自己能力低的对方”，其中既没有感谢也没有尊敬。阿德勒心理学反对一切“纵向关系”，提倡把所有的人际关系都看作“横向关系”，在某种意义上，这可以说是阿德勒心理学的基本原理。“虽不同但平等”，希望通过干涉行为把对方导向自己希望的方向。这是坚信自己正确而对方错误。然，这里的干涉就是操纵。命令孩子“好好学习”的父母就是一个典型例子。也许本人是出于善意，但结果却是妄加干涉，因为这是想按照自己的意思去操纵对方。是的，既不表扬也不批评。阿德勒心理学把这种基于横向关系的援助称为“鼓励”。用“谢谢”来对帮助自己的伙伴表示感谢，或者用“我很高兴”之类的话来传达自己真实的喜悦，用“帮了大忙了”来表示感谢。这就是基于横向关系的鼓励法。

4.避免争对错，关于权力之争，那就是无论认为自己多么正确，也不要以此为理由去责难对方，人在人际关系中一旦确信“我是正确的”，那就已经步入了权力之争，尽管暂时败下阵来，但对方会在别的地方以别的形式策划着复仇、等待着进行报复。阿德勒式的目的论不会忽视孩子隐藏的目的——也就是“报复父母”。如果自己出现不良行为、逃学，甚至是割腕，那么父母就会烦恼不已，父母还会惊慌失措、痛不欲生。孩子正是因为知道这一点，所以才会出现问题行为。孩子并不是受过去原因（家庭环境）的影响，而是为了达到现在的目的（报复父母）。

是的。而且，人际关系一旦发展到复仇阶段，那么当事人之间几乎就不可能调和了。为了避免这一点，在受到争权挑衅时绝对不可以上当。而是要对对方的行为不做任何反应。

温馨提示：通过以上关于读被讨厌的勇气，家长有感内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。