基础心理学教材(基础心理学考试试题及答案)

导语：基础心理学

心理学是研究心理现象发生发展和活动规律的科学。

任务：基础心理学的任务是把心理学各个分支的研究成果集中起来加以概括，总结出人的心理活动最一般的规律。

对象：基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍，最一般规律的心理学的基础科学。

特点：基础心理学所总结出来的规律来自于心理学的各个分支，又对心理学各个分支的研究具有指导意义。

二、基础心理学的内容可分为

1.认知，

2.需要和动机。

3.情绪，情感和意志。

4.能力和人格。

认知：也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器观的外界事物进行信息加工的过程。（感觉，知觉，记忆，思维）维

感觉：人们通过各个感觉器官认识了作用于它的事物的一个一个属性产生了感觉。知觉：人们又能把各种感觉结合起来，产生了对事物的整体识，这就是知觉。点

特点：感觉和知觉都是对事物外部现象的认识，属于感性认识阶段。

人们通过思维才能产生对事物本质的认识，这是由表及里，去粗取精的过程。这种过程的产生依赖于记忆。记忆提供了过去获得的经验，使人们把过去的经历和现在的经历联系起来加以对照，从而认识到事物的本质和事物之间的内在联系，达到理性认识。

二、需要和动

需要：人的心理活动都有其内部推动力量，这种力量就是人的需要的。

表现形式：需要以欲望，要求的形式表现出来，它反映的是人体内部的不平衡状态。

人的需要：人要维持和发展自己的生命，就必须有一定的外部条件来满足它，当这样的条件缺乏时，就会反映到人的头脑里，让人产生对所缺物质或社会条件的需求，这就是人的需求。

动机：当人们意识到这种需要的时候，这种需要就转化成了推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动，即人心里活动的动机。特点：需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。

三、情绪、情感和意志

人有喜怒哀乐，这就是人的情绪的和情感。

特点：1、是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度和体验。

2、是以人的需要为中介的。

3、是对客观事物与主体需要之间关系的反映。

4、情感相对于情绪具有稳定性。

意志：是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心里对行为的支配。点

特点：用支配力量的强弱来评价一个人的意志的品质。

四、能力和人格

能力：顺利有、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。

人格：由气质和性格组

气质：1、相当于人们平时所说的脾气性、秉性是心理活动特征的总和。

2、表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。（急慢脾气温顺好动）

性格：表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。

表现为：大公无私，自私自利，悲观消极积极乐现意志力强弱善于或不善于思考缺乏己见或有主见等。

总结：认识、情绪和情感及意志活动这三类现象称为心理过程。都是以过程是的形式存在的，都要经历发生发展和结束的不同阶段。

心理面貌：每个人的心理过程都会表现出他个人的特点，构成他独特的心理面貌。

心理特征：组成一个心理面貌的就是他的心理特征。

需要和动机反映了他心理活动的动力。

能力说明了他对某种活动的适宜性。

气质和性格表现了他的人格特征。

第二单元 人的心理的本质一、心理是脑的机能，也就是说脑是从事心里活动的器官，心理现象是脑活动的结果。

二、心理是对客观现实的反

映

健全的大脑为心理现象的产生提供了物质基础，但大脑只是从事心理活动的器官，心理是大脑所具有的功能。

客观外界事物作用于人的感觉器官，通过大脑的活动将客观事物变成映像，从而产生了心理。

第三单元心理学发展简史

一、德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学研究室志是科学心理学诞生的标志的。

二、学派纷争

一、构造心理

代表人物：冯特，铁钦

主要观点：1.主张心理学应该研究意识的内容，并找出意识的组成部分。（这里的意识指心理现象，前面的意识是心理状态，表现在心理的各个方面）

2.用内省实验法研究心里。

二、机能主义心理学

代表人物：杜威、安吉

主要观点：1.反对把意识分为感觉情感等元素，主张意识是一个连续的整体。

2.强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。

三、行为主义

1.代表人物：华生

2.1）反对研究意识，主张研究行为。

2）主心理学研究的任务在于查明刺激s与反应R间的规律。只要确定了刺激和反应（S一R）的关系，就可以预测行为，并且通过控制环境去塑造人的心理和行为。

3）环境决定

四、格式塔心理学

代表人物：魏特海墨卡、克勒、科夫卡

主要观点：1）反对把心理现象分解成它的元素，主张从整体上来研究心理学。

2）整体不等于部分之和。

五、精神分析心理学

代表人物：弗洛伊德

主要观点：1）人的心理主要包括两个部分，即意识和无意识（潜意识），

后来又提出前意识。

意识是能够觉察到的心理活动。

无意识包含人的本能冲动以及出生以后被压抑的人的欲望。

前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态，是那些此时此刻意识不到，但在集中注意，认真回忆起来的经验。

2）把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我，认为三者发展平衡就是一个健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生。

本我：代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。

“本我”我遵循的是“快乐原则”，要求毫无掩盖与约束地寻找直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。

如果受阻抑或迟误，就会出现烦扰和焦虑。

“自我”的一部分，通过与外界环境的接触和通过后天的学习获得特珠的发展。为此，“自我”便成为“本我”与外界关系的调节者，

“自我”感知外界刺激，了解周围环境，储存从外界获得的经验，从而具备了调节功能，“自我”的这一功能，是一种适应环境，个体保存的本能，它对“本我”发挥指导和管理功能。

“自我”可以决定是否应该满“本我”的各种需求。

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