幼儿园保教篇(幼儿园保教工作30例)

导语：幼儿园保教（二十三）

如何构建良好的师幼关系：1、树立新型的教育观念（与幼儿心理相适应）2、科学定位教师的角色（日常的教学、游戏和交往游戏）3、尊重幼儿的人格尊严，保护他们的自尊心。4、提高教师素养，实现师幼之间的有效互动。

活动区的布局策略：1、干湿分区原则。2、动静分区原则。3、相对封闭性原则。4、就近原则。5、方便通畅原则

活动区材料投放原则：1、目的性（目的性即与教育目标的一致性）和适宜性（根据儿童的年龄特点投放材料）2、丰富性（提供数量充足的形式、功能多样的材料）和层次性（提供能满足不同水平儿童发展需要的材料）3、启发性（有利于儿童创造能力的发展）、操作性（直接操作）、探索性（激发儿童探索欲望）4、自主性（发挥儿童的主体作用）5、兴趣性。6、整合性和开放性（整合教育机构、教师、儿童以及社区等多方面的资源）

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