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想要面试成功应该做什么准备(想去面试)

导语:想要拿下面试,这些点你掌握了么?

想要面试成功应该做什么准备(想去面试)

易师考告诉亲爱的同学们要想拿下面试,我们需要掌握技巧!

结构化

结构化问答是资格面试的第一环节,考官从题库里随机抽取2道题目进行提问,考生作答。从历年真题来看,结构化面试题目分为6类:职业素养、综合分析、教育教学、人际关系、应急应变、组织管理。要想答好结构化问题,需要从以下几个方面入手:

1.去模板化

根据经验,学生喜欢把一类题目做一个思路总结,固定几个答题方向,生硬地从几个固定的方面来回答,比如:是什么、为什么、怎么做;国家、社会、学校、家庭、个人;个人兴趣、个人能力、社会需要、国家建设等;考官听来,培训痕迹明显,分数不会突出,考生需要突破僵硬的模板,结合生活、答出深度,而不需要过分挖掘宽度。

2.就题回答

很多学生为了防止自己无话可说,在考试之前准备了固定答题思路,作答时,无论题目问的是什么问题,学生都按固定思路去回答,导致有些回答针对性不强,答非所问。比如题目问到怎么看,学生会从是什么、为什么、怎么做来做答,题目问到怎么办,学生也从是什么、为什么、怎么做来回答,甚至还会结合学生、家庭、学校、社会、国家等层面来回答,导致答案“又臭又长”,针对性很差,考官比较反感这样的答案。

3.联系生活

结构化题目都是根据生活现象编拟的,现实性很强,需要考生结合自己的经验或感受进行作答。所以回答这一类题目的时候,考生可以结合自己教师经历或者自己的认识进行作答,展现自己的相关工作经验和能力。

举例:有人说:老师应该做学生的朋友,你怎么看?

这道题目生活情境性很强,考生只侃侃而谈理论是很难得高分的,考生可以结合自己的经验和认识回答,考生可以从自己对师生关系的理解、自己如何和学生相处、师生关系影响等方面回答。

小易提示

结构化试讲5分钟,一定要在4分30秒之前结束战斗,还有一点就是如果没有听清楚,一定要向考官询问一遍哦!

试讲

试讲是资格面试的重头戏,所占分值也最高,需要考生重点准备。

1.写教案

教案是试讲的提纲,也是一个教师职业素养的体现,试讲结束后考生要提交教案给考官,所以无形中,教案撰写好坏影响学生分数,但是备课时间只有20分钟,时间有限,需要考生抓关键点来写。

(1)教案框架

(2)撰写注意事项

教案内容不用很详细,各环节都呈现出来即可:课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计。时间允许的情况下,教学过程可以详细呈现,一来所占分值较大,二来给自己试讲提供思路,避免忘词。

2.试讲

试讲环节最能反映一个考生的综合素养,外在上可以反映考生的仪容仪态,内在上可以反映考生的知识储备,所以考生在试讲时要呈现出自己的教师范儿:外在稳重大方,内容讲解清晰、准确。

(1)文明礼貌

考生进场要先敲门,取得回应后进入,进考场后要和考官问好并鞠躬。试讲的时候要有头有尾。(开场白:各位评委老师好,我是几号考生,我试讲的题目是《XXXXX》,下面开始我的试讲。结束语:感谢各位评委老师,我的试讲结束。)。离场要和考官说谢谢,在试讲的全程保持微笑,注视考官,和考官有眼神交流。

(2)讲解流畅

资格面试考查的是当教师的潜质,所以外在的流畅比内容的深刻更重要,考生要用相对流利的语言和恰当的环节讲解相关知识,并在过程中自然地模仿学生互动,体现学生为主体、教师为主导的新型课堂。

(3)书写板书

板书可以反映考生对于知识点的理解和书写能力,也体现考生的学习态度。首先,字体不要乱,要一笔一画,书写规范清晰,让考官一目了然;再次,板书内容不用太多,体现本课重点知识即可;最后,板书内容的呈现上可以用思维导图的形式,用箭头或符号注明知识点之间的关系,体现考生对于知识的理解和总结,方便学生掌握知识。

小易提示

试讲10分钟,最好把控在8分30秒,最后记得要板书哦!

答辩

答辩也就是试讲后的随机追问,随机性很大,没有题库,需要考生随机应变,一般考官常问三类问题:

1.专业知识

此类问题就是考查学科专业知识积累,需要学生就题论题,如果知道答案,清楚地告诉考官,如果不知道答案,考生要大方地说明自己不会,以后会加强学习,体现谦虚心态,忌讳不懂装懂。

2.教学问题

此类问题是针对考生试讲过程中的不足提出的,考官会质疑考生的试讲或者提出建议,考生虚心接受即可,必要时可以提供其他弥补的方法,忌讳一味辩解。

3.教学设计

此类问题考查考生的教学设计能力,一般提问教学相关环节如何展开,需要考生详细阐述教学环节展开情况,并做设计意图说明。

小易提示

答辩莫紧张,考官会向学员问一些在试讲中的一些问题,从容面对就好!

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