处无为之事行不言之教什么意思(处无为之事行不言之教万物作焉而不辞)

导语：处无为之事，行不言之教

老子《道德经.二.功成弗居》曰:“……是以圣人处无为之事，行不言之教。……”意思是有道的人用无为的法则来对待世事，以不言的方式施行教化。这句话还是不好理解，难点在“无为”。是没有作为，不作为，现在人说的“躺平”吗？那肯定不对。老子《道德经》中的“无为”一词运用的频率很高，主要意思是不妄为，不强迫，不役使，每个个体的行为做事是发自内心，遵从大道，自觉自愿的。教化的最有效的方法是示范引领，受教者主动模仿，而不是说教强迫。这里，我们就不由地想到现在的教育现状。

读书学习很重要，特别是科技文化高度发达的时代，读书不仅能改变人的命运，也是每个人生存生活的主要内容，没有文化不仅不能突破阶层壁垒，而且威胁着自身的生存。现在的家长父母都有这方面的认知。由于我国全面实行考试考核方式选拔各级各类人才，读书的自觉性被强制性代替，受社会用人机制的影响，父母的期望是孩子好好上学，将来上好大学，找好工作，过好生活。但读书是一项复杂的社会实践活动。读书的内驱动力、头脑智慧、意志耐力等形成合力才会成功，这些因素中首要的是内驱动力，即读书是一种自愿自觉的、不断克服困难、吃苦受累的行为，而不是妄为、逼迫、役使。那怎么样使孩子获取读书学习的内驱动力呢？

1.不言之教，示范引领——读书学习，首先是喜欢，对此有浓厚的兴趣。因为知之者不如好之者，好之者不如乐之者。那么，家长该怎么做呢？要创设良好的读书环境和氛围，试想，如果家里的父母都不读一本书，拿着手机盯孩子完成作业，这样的孩子能读好书吗？人天然有模仿的本能，特别是幼童，大人喜欢干啥，孩子也一样，这就是不言之教。因此，你想让孩子读好书，你也要是个读书爱好者并付诸行动。这比你说教、威逼、强迫强得多，不言之教确实是教育孩子有效成功的方法。

2.环境创造的“无为”——宽松的、自然的环境中人们没有焦虑、浮躁、功利的亚健康心理，读书学习才能在平静地状态下取得成功。现在的孩子，除过家庭这个环境外，就是社会和学校这两个环境。从学校来看，过重的作业，频繁的考试，屡屡的排名，每时每刻都在逼迫、役使孩子的读书学习，压抑学生的自主性、主动性，扭曲学生的读书心理，这是很不好的。从社会来看，攀比成风，信息多元，特别是浮躁功利享乐娱乐等风气，使孩子吃不了苦，静不下心，严重消减着孩子读书学习的内驱动力，我们一定应该深思。

读书学习很重要，我们父母都明白，但应该让孩子明白并形成读书学习的内驱动力并付诸实施，那你的教育孩子就成功了。要达此目的，就依老子的“处无为之事，行不言之教”。因为每个个体都是靠自己的原初动力依道运行的。强迫、威逼、役使绝不会成功。你们说呢？

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