《学会提问》5哪些词语意思不明显(意思不明确的词语)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚《学会提问》5：哪些词语意思不明确：注意语言的细枝末节的相关问题？那么关于《学会提问》5:哪些词语意思不明显的答案我来给大家详细解答下。

艺术家：Vincent van Gogh

语言，在人类的沟通交流中起着非常重要的作用。

想要大家互相理解，就要用意思明确的词语来表达。

不过事实上，很多词语的含义都是丰富多样的，这就给快速有效的交流带来了一些障碍，需要我们多去注意了。

这个章节，是《学会提问》的第5个章节，重在讲解如何辨认关键词或是短语的确切含义。因为，“只有理解了关键词和词语的意思（不论是直接含义还是潜在含义），我们才能合理地评价一个论证。”

想要了解词语的正确含义，也是有一整套步骤的，接下来一起看一看这个可按部就班的步骤吧。

1.词语的多义性和易混淆性

很多词语都是有多重含义的，被误解也就是很常见的事情了。

“我们在读书、听讲的时候，一定要强迫自己去寻找那些意思不明确的词或短语，否则就会抓不住要领。”

但是在论证的时候，我们要做到的事排除歧义，更为准确地表达，这样读者才能更清晰地了解到我们的真正意思。

2.找准关键词和短语

对于一些不止一层潜在含义的短语，是要首先澄清的。

在此之前，当然是要找到这些关键词和短语了。

找准关键词和短语，第一步是通过论题来寻找可能存在的关键词；第二部是找到在结论和理由中起关键作用的词；第三步是找抽象词和短语；第四步则是通过角色扮演寻找。

3.检查有没有歧义

想要真正了解这些关键词的含义，就不能先入为主，也不能认为它只有一个定义。

然后呢，就是做小小的测验了。

比如，这个词语能有两种以上的解读，或是词语会改变论证的效度。如果是，那就找对了。

只有对以上3种情况明确解读了，才能看是否可以同意论证。

4.判定歧义

有了线索，就是确定关键词的意思了。

“作者这样说是什么意思？”

这是练习中要时时去问的。

相信一个理论，搞明白这些含义模糊的词语，是必须要做的一步。

5.语境与歧义

作者和演说者的背景，是发现作者演讲和论证习惯的关键。

每个人的习惯都不一样，对于词语的含义解读也不尽相同，了解好背景，不容易产生歧义。

如果联系上下文语境发现关键词表达的意思不一致，那就是找到了歧义。

6.歧义、定义和字典

每个包含多重意思的词语，可能都有多种意义：

“同义替换、举例说明和具体标准定义。”

有用的定义是什么样子的呢？

“指出具体的使用规则-越具体越好。”

很多人遇到多重含义的词语，会选择查字典。

不过字典往往会有多种定义，每种定义似乎都有一定道理，因而就很难找到比较合适的。

所以，发挥想象力，或许是一种方法。

比如，脑海中想象不出来这个词汇代表的意思，可能就是一个重要的歧义了。

7.歧义与附加感情色彩的语言

外延意义和内涵意义，是术语和短语都具备的。

所谓外延意义，其实是我们习惯于描述的意义。

而内涵意义，则更多的是联想意义，能够激发强烈情感的。

因为附带感情色彩，所以会激发情感共鸣，也就更有可能会说服我们了。

所以说，这种附加感情色彩的语言是具备一定欺骗性的，也是我们需要特别去注意的。

8.谁想说服你，谁就要负责解释清楚

想要说服你的人，就要负责讲明白歧义。

而倾听者，则要尽可能去理解歧义。

艺术家：Vincent van Gogh

9.歧义与你的书面和口头表达能力

这一点就很有启发意义了：

对于孤独的写作者来说，不能以为你使用的词语和表述的意思是众所周知的。作者给了两点建议：“首先，要时刻警惕歧义；其次，展开一场对话。”

比如站在另一个视角来解读；

比如讲结论和理由与朋友分享。

这就是强调沟通的重要性了。

Next，第六章：“价值观假设与描述性假设。”

温馨提示：通过以上关于《学会提问》5：哪些词语意思不明确：注意语言的细枝末节内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。