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为什么是引体向上运动(为什么引体向上标准那么高)

导语:为什么是引体向上?

为什么是引体向上运动(为什么引体向上标准那么高)

有一个问题一直困扰我很多年“为什么中考体育与学生体质健康标准要测引体向上?”既然大家钟情于它,肯定有它的独特魅力所在!那它的魅力在哪里呢?

首先,我们先来了解一下引体向上的技术动作。引体向上,两手正握杠,将身体悬垂于空中,双手向上拉杠,将下巴高于杠面,下杠时双臂缓慢弯曲,身体还原到启动状态势,这算完成一次。测试方法:受试者面向单杠,自然站立,然后向后摆动双臂,跳起,双手分开与肩同宽,正握杠,身体呈直臂悬垂姿势。待身体停止晃动后,两臂同时用力,向上引体(身体不能有任何附加动作),当下颌超过横杠上缘时,还原,呈直臂悬垂姿势,为完成1次。测试人员记录受试者完成的次数。以次为单位。

其次,引体向上的锻炼价值。引体向上,是一项多关节复合动作练习,是较好的锻炼上肢的方法,是所有发展背部骨骼肌肌力和肌耐力的练习方式中参与肌肉最多、运动模式最复杂、发展背部骨骼肌的肌力和肌耐力最有效的练习方式,是最基本的锻炼背部的方法。 从技术动作和锻炼价值来看,引体向上给我的感觉就是一项技术动作难,锻炼价值好的练习方法,我想这就是它在得到那么多青睐的原因吧!

最后,让我们来聊一聊为什么要进行学生体质健康测试和中考体育?一个人肤浅的认识觉得前者是为了监测了解学生的健康状况,后者是为了提高学生的身体健康。但是把引体向上作为一项测试项目越来越暴露出一些问题。1.技术难道大要求高,不是通过训练就一定会提高的;2.没有考虑个体差异的问题;3.锻炼价值有待研究;4.教学没有延续性,小学毕业从来就没有做过,到初中就开始测试,这是部分运动规律的。

总之,不管是体侧,还是中考,目的都是为了提高学生的身体素质,分数只是形式。设置一个没有延续性、难道大、超出学生通过努力范围的项目,这样是不合适的,应该进行改变的。中考体育的目的是增进健康,而不是成为门槛!时代在进步,为什么测试项目就不能变一变?

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