高中历史如何学好方法(高中历史该如何学)

导语：浅谈高中历史学习技巧

历史可以说是文综里面的老大，因为历史不是靠“背背就行”&34;，对于历史必须先树立一个观念：历史比政治难学，比地理更有书香气息。对于高中历史学习，以下可供借鉴。

第一熟悉课本是关键

历史是由众多历史事件堆砌而成的，课本的作用就是向学生提供最基本、同时也是最重要的历史事件，并且构建历史上各个时期的政治经济文化大背景。只有了解了这些历史事件，你才能够理解历史的内在运动逻辑；只有熟悉历史上各个阶段各个时期的大背景大环境，你才具备分析特定历史时期中的案例的能力。不要觉得历史考中出的题目与课本无关，若无课本提供的基本的历史事件和历史背景做铺垫，你将会走很多弯路。历史书本不需要背，但一定要熟悉，明确每本书在讲什么？比如必修一聊政治，必修二聊经济，必修三聊思想文化等。不然你连知识点在哪里都找不到，谈何去学习？

第二培养整体的历史观

历史在时间和空间上都是连贯的，社会中的各种因素（如政治经济文化）也是相互影响的。高中课本是按专题史编写的，即政治、经济、文化三大基本因素各占一本书。因此，仅仅跟着课本的步调走是不行的，还得在课本外做工作，想办法将课本中的历史按照通史的方法串起来，学会用政治、经济、文化三种因素结合起来分析历史问题。在掌握事件时，除时间外，需共同掌握事件的起因（直接，根本，导火索），过程，结果（意义，影响）

具体的建议：根据课本、按照通史的方式整理一份历史年表如下图

第三课外积累

只要是历史方面的书，都是有可取之处的，无论是《中国近代史》还是《全球通史》，无论是《近代中国社会的新陈代谢》还是《万历十五年》，无论是《中国通史》还是《明朝那些事儿》抑或是《大秦帝国》，他们都可以带你更深入的了解历史。你甚至可以退而求其次，阅读其中部分章节抑或是文章。

你必须先把视野置身于整个中国历史的宏大叙事中，在历史的脉络上纵观古今，知道历史的每个细枝末节上长出的新叶嫩芽，了解历史深深扎根的背景。

这样你在做题的时候才能真正做到信手拈来、举重若轻，透过一个事件看到历史的江河始终奔腾不息滚滚向前，自然而然地联想到与其相似或相近的其他历史事件。你写出的回答才能既概括又具体，详略得当、文约而词丰。

那些只会背模板、抄材料、默写课本原文的学生会被你按在地上摩擦，全方位被你碾压

孰高孰低，一目了然，无须更多证明。

第四答题技巧

1、选择题，没有技巧，就是知识点的掌握程度以及一点小运气。做题时看清楚题目问什么，考点是什么，有没有坑，一定要清楚，不确定的题做记号，方便之后检查时再思考。

2、材料分析题

拿到题目不要着急看材料，先看问题，带着问题看材料，划出材料中的关键信息，在答题时建议分序号写明要点，注意踩分答题。

一般材料分析题会有那么几种类型：（篇幅有限，不会每一类型都做介绍）

变化(或发展趋势)、原因（或背景）、特点、作用（或影响）启示（或认识）等。说明了什么？反映了什么问题？材料中可以得出哪些信息或结论？材料间有何联系？比较二者之间有何区别（或异同点、优缺点等）。

如：背景、原因题，主要从国内外当时的历史背景，政治，经济，文化等方面入手，根本原因，直接原因等。

(1)经济=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+......

(2)政治=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+......

(3)文化=思想、宗教+科技+教育+......

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