一年级数学排队问题专项训练(一年级数学排队问题怎么讲)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚一年级数学——排队问题的相关问题？那么关于一年级数学排队问题专项训练的答案我来给大家详细解答下。

如今的数学教学强调思维训练，注重文字理解，如果低年级数学的作业完成和成绩优劣常常取决于阅读理解的能力，那么很明显，在数学学习中，对文字理解能力的要求已经全然超出了数学学习的本身。一个心智普通又不曾课外学习思维训练的孩子，要去发掘和培养对数学学习的兴趣真要有些勇气。 问题一：一队小朋友排队做操，从前往后数，明明排第五，从后往前数明明排第五，这队队列有几人？

5+5-1=9 这种情况下明明被数了2次，所以在统计人数的时候，就要减去一次。 问题二：一队小朋友排队做操，从前往后数，明明排第五，明明后面还有4个小朋友，这队队列有几人？

5+4=9 第二道问题其实比第一道问题来得简单，但是有了第一道题目的铺垫，遇到第二道题目的时候反而不知所措了。 孩子会很无辜地问：“怎么这次不要减一呢？” 有些知识点到了年龄大一些的时候就无师自通了。在牛娃满天下的今天，希望我们家的普通娃也能按照自己的节奏，慢慢地走进数学的王国，并发现其中的无穷宝藏。

温馨提示：通过以上关于一年级数学——排队问题内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。