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小学生制作昆虫标本带你见识捕捉蜻蜓的几种方法(蜻蜓昆虫标本制作方法)

导语:小学生制作昆虫标本,带你见识捕捉蜻蜓的几种方法

老师教的制作昆虫标本是孩子们最喜欢上生物课的因素之一,昆虫标本中又以蜻蜓居多。

那时候蜻蜓品种非常多、非常好看,从颜色上区分就有红蜻蜓、绿蜻蜓、黄蜻蜓、黑蜻蜓等,数量更是数不胜数。

每到要下雨的时候,蜻蜓沿着地面漫天飞舞,密密麻麻,蜻蜓在眼前飞来飞去几乎伸手就能抓住几个。

蜻蜓品种大小差异很大,个头大的比小的要大好几倍,同学们喜欢把各种蜻蜓都抓几个,用书本压在页面里,时间长了蜻蜓风干就成为了昆虫标本。

孩子们抓蜻蜓的方法有很多,一种是比较正规的方法,按照老师教的用纱网做一个捕捉昆虫的网子,迎着飞来蜻蜓兜过去,进入网子的蜻蜓活蹦乱跳就被逮住了。

第二种方法是用扫地大笤帚去扑蜻蜓,孩子们拿着笤帚对着漫天飞舞的蜻蜓扑过去,运气好可以把好几个蜻蜓压在地面,慢慢翻开笤帚取出扑倒的蜻蜓。

第三种方法是利用诱捕的方法去抓蜻蜓,适合在野外抓那种大个蜻蜓。这个方法非常奇特,没见到现在孩子们会利用这种方法,估计这种方法现在已经很少有人知道了。

诱捕的重点是要先抓一个蜻蜓,保证这个蜻蜓是活的,用一根绳子拴着尾巴,看见有大蜻蜓在水沟里贴着水面进行蜻蜓点水时,把拴住的蜻蜓扔过去,用手扯着线在头上转圈,另一只蜻蜓会以为是蜻蜓在挑逗自己,就会主动与拴着的蜻蜓交配,头尾纠缠得很紧,这时就把线收回来,另一只蜻蜓挣脱不掉就被生擒活捉了。

蜻蜓两个翅膀晶莹剔透,头上圆圆的复式眼睛漂亮极了,孩子们把各种颜色品种蜻蜓标本拿出来相互炫耀,如果比别人少个品种就觉得很没面子,然后再想方设法去抓几个没有的品种补上。

红蜻蜓比较少见,也很难抓,孩子们会合伙到野外去抓,抓多了还好,如果抓得不多,还不够小伙伴们分,孩子们就会不开心,有时会闹别扭相互几天都不说话。

男孩经常捧着个大本,本子的页面之间夹着成为标本的蜻蜓和同学们比试,有的同学会有二十几种不同种类、大小的蜻蜓。

一次男孩发现有同学把刚从水里从幼虫变成的蜻蜓也做成标本,非常有特色,就连续几天早上蹲在水沟旁边寻找这种刚刚从幼虫变成的蜻蜓,功夫不负有心人,终于男孩也从水沟边的草丛里找到翅膀还没展开的蜻蜓。

还有一种小蜻蜓,长得特别小,灰颜色,比火柴棍大不了多少,只有在水塘边才能发现,最主要的是这种蜻蜓不容易发现,小蜻蜓落在草叶上一动不动,本身的灰颜色就是很好的伪装色,如果停在叶子上不动,几乎发现不了。

男孩收集的蜻蜓中就差这种蜻蜓没有标本了,就一门心思的想抓这种蜻蜓,连续好几天带着昆虫捕捉网到水边寻找,总也没收获。

这天男孩又带着网子到水边溜达了,男孩边走边用网子扑打水边的草丛,小蜻蜓受到惊吓飞起来就容易发现。

男孩围着水边转了好几圈,发现一只小蜻蜓飞起来了,正要用网子兜过去,小蜻蜓朝水面中间飞过去,网子够不着,只好找下一个了。

网子继续扑打草丛,一条蛇被惊动,这条花蛇飞快跳入水中,快速游动,一会就没踪影了。

男孩睁大眼睛四处寻找,突然看见水面上有颗独立的草尖,草尖上落着一个小蜻蜓,用网子够不到,男孩捡了一块石头扔过去,小蜻蜓起飞了。

男孩目不转睛盯着小蜻蜓,小蜻蜓飞到离岸很远的草尖上休息,正准备离开,小蜻蜓又飞回来了,这次是落在网子上面的圆圈上,男孩心想这不是自投罗网吗,手里的网子稍微一动,小蜻蜓就起飞了。

奇怪的是这个小蜻蜓不往别处飞,就看上网子上面的铁圈了,飞起来又落下去,男孩把网子慢慢向身边靠近,空着的手从小蜻蜓尾巴后面慢慢接近,竟然空手把这只小蜻蜓逮住了。

男孩一阵激动,功夫不负有心人,终于抓住这个品种的小蜻蜓了。而且没想到是用手抓的方式逮住的。

男孩的标本册子里又多了一个以前没有的品种,男孩特别有成就感。

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