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拍手歌二年级上册课文加拼音(二年级拍手歌课文内容带拼音)

导语:语文同步学部编版2年级(上)《拍手歌》字词学习

学习目标:

1 内容概说

“你拍一,我拍一……”这是我们最熟悉的拍手歌。本课的拍手歌字数相同、读音大体押韵、节奏感强,把我们带进了一个动物的大家庭。这里鹰击长空,虎啸丛林,百鸟争鸣,一派温馨舒适、团结和谐的景象。地球是我们的,也是它们的,是大家共同的家园。让我们和动物和谐相处,互相关心,共同建设美丽的家园。

2 学习目标

1.会认“雀、锦”等13个生字,会写“歌、丛”等10个生字;正确读写“雄鹰、嬉戏、朋友”等词语。 重点

2.准确、熟练地朗读拍手歌,读出拍手歌的节奏感。

3.与好朋友一起练习拍手歌,发挥自己的聪明才智,自己编写一首拍手歌。 难点

4.增强保护动物的意识。

预习妙招:

1 课文内容探秘

(1)这首拍手歌提到了哪些动物?

(2)“黄鹂百灵唱不休”中“唱不休”是什么意思?发挥想象,想一想黄鹂、百灵会唱些什么。

2 识字技巧

辨形法 辨析字的形旁可以很好地区分形近字,如霞、遐、暇。“霞”形旁是雨字头,跟天空有关,是“因受日光斜照而呈现红、橙、黄等颜色的云”的意思,如“朝霞”“霞光”“晚霞”等;“遐”的形旁是走之底,跟走、距离有关,是“远”的意思,如“遐想”“遐迩”“遐思”等;“暇”的形旁是日字旁,跟时间有关,是“空(kòng)闲,没有事的时候”的意思,如“闲暇”“无暇”“自顾不暇”等。

方法平台

读出拍手歌的节奏。

“拍手歌”一般都有两个特点:一是押韵;二是节奏感强,读起来朗朗上口。

为了更好地读出节奏感,我们可以进行分节练习:首先练习拍手,拍打的节奏要均匀,可由慢逐渐加快;然后再单独练习读课文,先把课文读熟,当然是越熟越好;最后把读课文和拍手结合起来,随着拍手的节奏朗读,练习时可以由慢到快。多练习几遍,相信同学们一定会熟能生巧!

字词学习

生字

多音字

形近字

近/返义词

段落主题

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