拍手歌二年级上册课文加拼音(二年级拍手歌课文内容带拼音)

导语：语文同步学部编版2年级（上）《拍手歌》字词学习

学习目标：

1 内容概说

“你拍一，我拍一……”这是我们最熟悉的拍手歌。本课的拍手歌字数相同、读音大体押韵、节奏感强，把我们带进了一个动物的大家庭。这里鹰击长空，虎啸丛林，百鸟争鸣，一派温馨舒适、团结和谐的景象。地球是我们的，也是它们的，是大家共同的家园。让我们和动物和谐相处，互相关心，共同建设美丽的家园。

2 学习目标

1.会认“雀、锦”等13个生字,会写“歌、丛”等10个生字;正确读写“雄鹰、嬉戏、朋友”等词语。 重点

2.准确、熟练地朗读拍手歌，读出拍手歌的节奏感。

3.与好朋友一起练习拍手歌，发挥自己的聪明才智，自己编写一首拍手歌。 难点

4.增强保护动物的意识。

预习妙招：

1 课文内容探秘

(1)这首拍手歌提到了哪些动物？

(2)“黄鹂百灵唱不休”中“唱不休”是什么意思？发挥想象，想一想黄鹂、百灵会唱些什么。

2 识字技巧

辨形法 辨析字的形旁可以很好地区分形近字，如霞、遐、暇。“霞”形旁是雨字头，跟天空有关，是“因受日光斜照而呈现红、橙、黄等颜色的云”的意思，如“朝霞”“霞光”“晚霞”等；“遐”的形旁是走之底，跟走、距离有关，是“远”的意思，如“遐想”“遐迩”“遐思”等；“暇”的形旁是日字旁，跟时间有关，是“空(kòng)闲，没有事的时候”的意思，如“闲暇”“无暇”“自顾不暇”等。

方法平台

读出拍手歌的节奏。

“拍手歌”一般都有两个特点：一是押韵；二是节奏感强，读起来朗朗上口。

为了更好地读出节奏感，我们可以进行分节练习：首先练习拍手，拍打的节奏要均匀，可由慢逐渐加快；然后再单独练习读课文，先把课文读熟，当然是越熟越好；最后把读课文和拍手结合起来，随着拍手的节奏朗读，练习时可以由慢到快。多练习几遍，相信同学们一定会熟能生巧！

字词学习

生字

多音字

形近字

近/返义词

段落主题

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