分享关于校长培训的三个观点是什么(分享关于校长培训的三个观点是)

导语：分享关于校长培训的三个观点

①“没有一个药方包治百病”。我们都很理想地希望，培训给我们一个包治百病的药方，然而往往事与愿违，且不说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，甚而至于是“汝之蜜糖，彼之毒药”。因此，对于培训，正确的态度是鲁迅先生的拿来主义，有用的留下来，没用的扔掉，一次讲座有那么一两次能拨动你的心弦，那就是非常不错的了，“一训有一得就是成功的”。如果你觉得这个讲座什么都是有用的，大概率也都是无用的，你没有批判和甄别，估计也很难吸收、更加难以落实。

②“萝卜煮萝卜还是萝卜”。意思是长期拘囿在一个小圈子里，视野会变窄，小范围内的、低水平的重复讨论，很难有新的收获、新的突破！因此，我们当校长，要与智者同行,和高人为伍，你就会受到感染和熏陶，知识能力、视野境界都能得到潜滋暗长。同样的，校本培训、校内交流很重要，但是还需要引进一些校外、区外、市外、省外的名优骨干，在学校这锅“萝卜汤”里加点“排骨”、加些“猛料”，这样才能让老师长见识、提境界，懂得山外有山、人外有人，找到自己专业发展的榜样和方向。我们说教师培训要“走出去”，也要“请进来”。

③“激动、冲动，关键在于行动”。校长培训我们发现一个比较普遍的现象，我概括为“听时激动，想是冲动，回来一动不动”。我们总说要“知行合一”“理论联系实际”“从实践中来、到实践中去”……但是很多时候“谋划千般好、落实万个难”，一旦具体到实际问题，各种的困难、阻扰、反对、消极的声音都会如约而至，浇灭你的热情，很多事情最终就不了了之，安于现状最保险，很自然回到“一动不动”的状态。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的就是这个道理。校长想做点事，心头必须要有浇不灭的激情。每次参加完培训，问问自己的“一训一得”，落实到行动中没有？！“答案永远在现场”。

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