用线差法如何报高考志愿(怎样用线差法做高考志愿填报)

导语：高考填报志愿：使用线差常量必须清楚的几个概念

什么是线差常量

线差常量是线差法选择院校的方法之一,包括冲高常量与保底常量。它是根据平行志愿下一冲二稳三保的志愿梯度原则和相关条件要求，参考院校录取最高线差、最低线差及平均分线差，分别测算出的低线差区间值和高线差区间值的两个平均线差点。

由于平均分线差只能参考一个分数点，而线差常量将其扩大为三个分数点：即以冲高常量为院校投档线差参考点，以平均分线差为稳妥院校参考点，以保底常量为确保按专业录取参考点。这样，使冲稳保的志愿梯度形成一个分数区间，从而使考生选择院校有了更大的宽泛度。

什么是确定线差常量的三个条件

① 按照冲高条件要求，院校冲高常量=院校上年投档线差（或录取最低线差）+低线

差区间值1/2。考生线差≥院校上年投档线差（或录取最低线差）+低线差区间值1/2，即是满足院校冲高条件的冲高常量。对冲高常量结合历年院校录取分数变化规律进行变量分析后，得出投档线差接近值。

② 按照保底条件要求，院校保底常量=院校上年平均线差+高线差区间值1/2。考生线

差≥院校上年录取平均线差+高线差区间值1/2，即是满足院校按专业录取的保底常量。对保底常量结合历年院校录取分数变化规律进行变量分析后，得出按考生所报前1-2个专业录取的接近值。

③ 妥条件处于前两个条件的分数区间范围内，考生线差≥院校上年平均分线差，是考

生在本人考生线差下能够达到院校新招生年度投档录取的稳妥条件。

什么是冲高常量

冲高常量是根据平行志愿下院校录取分数扁平度逐年收窄的总体趋势，按照确定线差常量的三个条件，结合院校上年录取分数线差测算出的新招生年度投档线差参考值。对其参考值进行变量分析后，得出院校投档线差的接近值。

什么是保底常量

保底常量是根据平行志愿下院校录取分数扁平度逐年收窄的总体趋势，按照确定线差常量的三个条件，结合院校上年录取分数线差测算出的新招生年度保专业录取参考值。对其参考值进行变量分析后，得出确保考生既能按本人所报前1-2个专业录取，也尽量做到不浪费分数的院校保底线差接近值。

什么是院校录取分数扁平度

院校录取分数扁平度是指院校录取分数的扁平化程度，又称院校录取最高分与最低分的分差值或最高线差与最低线差的线差值， 它是反映院校录取分数扁平化趋势的重要参数。其绝对值越小，说明院校录取分数的扁平化程度越高。最高分与最低分的分差值和最高线差与最低线差的线差绝对值相同，区别在于：前者是院校录取最高分与最低分的原始差值，后者是院校最高线差与最低线差的差值。

什么是院校录取分数线差区间

院校录取分数线差区间是以院校录取平均线差为界点，分为高线差区间和低线差区间：①高线差区间指院校录取平均线差至最高线差区间值；②低线差区间指院校录取最低线差至平均线差区间值。

什么是SJ≥DD值

其中“SJ”是“上年均差”的拼音缩写，“DD”是“当年低差”的拼音缩写。SJ≥DD值出现负数，说明考生上年参考平均分线差填报的志愿院校，有可能因为当年投档线差高于上年平均分线差而无法投档的情况。

什么是线差变量

一般来说，线差常量是一个测算值，可以根据院校上年录取线差测算得到；线差变量则是一个经验值，需要分析院校历年录取线差变化规律加以判断。分析任何一所院校的变量时，都需要结合目标院校往年投档录取线差变化规律，从影响院校投档线差诸多因素中找出关键因素。

常量与变量是辩证统一的关系，缺一不可。变量分析的两个主要作用：一是重点分析目标院校历年录取分数线差变化规律，看冲高常量是略低于原始值，接近最低录取线差？还是略高于原始值，接近平均线差？以便确定新招生年度投档线差接近值；二是看保底常量是略低于原始值，接近平均线差？还是略高于原始值，接近最高线差？以便确保考生既能按本人所报前1-2个专业录取、又不浪费分数的接近值。

响院校投档线差的相关因素有哪些

主要有以下两个方面：

㈠ 拟报院校历年录取分数线差变化规律：①近3年录取最高线差、最低线差及平均线

差变化规律；②近3年录取分数扁平度变化规律；③近3年高线差区间值与低线差区间值是不是呈现正态分布现象？如果高线差区间值≥低线差区间值，说明院校层次高，报考人数多，竞争激烈；④上年录取平均分线差是不是高于当年投档线差或录取线差低值（即SJ≥DD值）？如果SJ≥DD值出现负数，说明填报志愿失误，没有达到拟报院校投档线差要求；⑤近年来是否存在不明显不规律的大小年现象；

㈡ 拟报院校新招生年度录取人数增加或减少情况：一般超过上年录取人数1/3左右,

投档线差有可能下降；相反，减少上年录取人数的1/3左右，投档线差就有可能上移。

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