语言组合和聚合关系(语言的组合关系和聚合关系哪个更基础)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚《语言学概论》语言和语言学：组合和聚合、语言和言语的区别的相关问题？那么关于语言组合和聚合关系的答案我来给大家详细解答下。

一、语言和民族、国家的关系

语言和民族有密切关系，多数情况下一个民族使用同一种语言，语言因此成为民族的重要标志。

但语言不是识别民族的可靠标志。现代社会中，同一民族使用多种语言，不同民族使用同一种语言的现象到处存在。

二、“组合”和“聚合”的关系与区别

（1）组合关系是指语言单位之间的组合，组合关系又叫句段关系，组合关系是一种线性序列，体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联语言单位组合而成的整体中。

组合关系一般又称为句法功能。

（2）在组合的同一个位置上可以互相替换的各个语言单位处在可以联想起来的关系中，它们自然地聚合成类，它们之间的关系就是聚合关系，又称为联想关系。

（3）聚合关系在组合关系中分析和体现出来，组合在聚合中寻找材料。

三、“言语”与“语言”的关系与区别

在学习汉语言文学的《语言学概论》时，首先碰到的一组让人疑惑的就是语言和语言学的问题，其中“言语”和“语言”又是如何区分的呢？

言语动作、言语作品统称为“言语”；说话工具则是“语言”。

一个是理论是场景，一个是应用场景。

1、合集和差集的关系。

“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。

2、个人的和社会的。

“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。

“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。

3、主要的和次要的。

“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。

4、主要目的是明确语言学的研究对象。

区分“语言”和“言语”的主要目的是明确语言学的研究对象，把研究对限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。

区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。

温馨提示：通过以上关于《语言学概论》语言和语言学：组合和聚合、语言和言语的区别内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。