物理实验中小灯泡的电阻是多少(电学实验中小灯泡的功率是多少)

导语：中考物理电学实验专题（电热及小灯泡的额定功率）

1.小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲､乙两图．

（1）实验中通过观察两个U形管中_____的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．

（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系．

（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同､通电时间相同的情况下，通过电阻的_____越大，电阻产生的热量越多．

（4）该实验采取的探究方法是_____（答出一种即可）．

（5）按照图甲的实验装置进行实验，发现随着通电时间的延长，玻璃管A､B中液面均逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时，_____ 越长，电阻产生的热量越多．

（6）生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：_____．

（7）科学家们称超导现象是当代科学的“明珠”，假如人们已研制出常温下的超导体，在电炉丝、输电导线、保险丝中，适合用超导材料制作的是_____．

2.某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U 形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。

（1）透明容器中密封一定量的空气的优点是_______________；实验中通过观察U型管液面高度的变化，可以比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫______________。

（2）图甲中将两段阻值不同的电阻丝_________ （填电路连接方式），是为了研究电流产生的热量与________的大小的关系，这种研究方法叫_____________法。

（3）将图甲闭合开关，通电一段时间后，_______ （填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大； 通电一段时间后，若发现图甲中的U 型管的液面高度几乎不变，出现该现象的原因可能是________。

（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示），图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是 _________ ．移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U 形管中液面高度变化，由此得到的结论是______。

3．小明同学利用如图甲所示的电路来测量一个未知电阻的大小（电源电压3V，滑动变阻器标有“20Ω，1A”字样）．

（1）如图甲所示，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则电路故障可能是_______．

（2）断开开关，排除故障再闭合开关，当滑动变阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图乙所示，则图甲中未知电阻的阻值大小为_______Ω．

（3）小明同学又设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx的大小，其中R0是已知阻值的定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整：

①闭合S、S1，用电压表测出电源的电压记为U；

②_______，再用电压表测出待测电阻R1两端的电压记为U1．

（4）请用测量值U、U1和已知阻值的电阻R0的符号写出待测电阻Rx的表达式：Rx=_______

4.在“探究影响电流做功的因素”实验中:

（1）甲和乙两个灯泡的电阻是____(选填“相同”或“不同”)的.通过观察小灯泡的_____来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少.

（2）图(a)探究的是电功的大小与______________________大小的关系.

（3）由实验（b）可以得出的结论是__________________________．

5.在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中：

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________．

（2）小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是____________．排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为____________W.

（3）小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率（如下表），你认为这样处理数据是________（合理／不合理）的，理由：____________.

（4）下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图像中，正确的是____________．

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