小学四年级语文基础知识训练题(小学四年级语文阅读知识点归纳)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚小学4年级语文基础知识与阅读理解每日一练及答案（15）的相关问题？那么关于小学四年级语文基础知识训练题的答案我来给大家详细解答下。

四年级

一、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

熟：

A、食物加热到可以食用的程度；

B、记、认得很清楚，说背的很流利；

C、指植物的果实已经长成；

D、常见，常来往，彼此很了解。

1、我们两家是邻居，我们都是熟人。 （ ）

2、夹生的东西不能吃，要煮熟吃，才不会染病。（ ）

3、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（ ）

二、把下列词语补充完整。

（ ）篇（ ）律 （ ）（ ）离合

如（ ）似（ ） 天（ ）日（ ）

与（ ）不（ ）牵（ ）挂（ ）

三、课外阅读。

令人心碎的美写给青藏高原（节选）

我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地停在那蓝天上那起伏的青青的草地，一直去延伸，去嶂着；那云朵的大块的阴影，印在远处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的绿。大地于是起伏了起来，一切的一切，都生动了起来。画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。

我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵早已颜颜地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。

1.“连绵不绝”中“绝”的意思有：

（1）断；（2）尽，穷尽；（3）极，极端的；（4）一定，无论如何。在这里“连绵不绝”正确的解释应该是第（ ）种。

2.短文第一段主要描写了 、 、 几种景物。天是 的，云是 的，草地是 的。

3.如果是你，你愿化作什么？请你仿照画线句子造句。

我愿化作 ， 。

4.本文表达了作者怎样的思想感情？

四年级答案：

一、

1、D 2、A 3、C

二、

（千）篇（一）律 （ 悲 ）（ 离 ）离合

如（饥 ）似（渴） 天（长）日（ 久）

与（众 ）不（同） 牵（肠）挂（ 肚）

三、

1.（1）

2.蓝天 白云 草地 蓝得澄静 白白 青青

3. 一匹豪迈彪悍的骏马，奔向辽阔的草原。

4.对青藏高原的喜爱、赞美之情。

温馨提示：通过以上关于小学4年级语文基础知识与阅读理解每日一练及答案（15）内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。